Linguagem Corporal Generos Do Narrar

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO DE LINGUAGENS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ESTUDOS DE LINGUAGEM IARA LOPES MAIOLINI UMA PROPOSTA ENUNCIATIVO-DISCURSIVA DE LEITURA DE CONTOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL CUIABÁ-MT 2013 ii IARA LOPES MAIOLINI UMA PROPOSTA ENUNCIATIVO-DISCURSIVA DE LEITURA DE CONTOS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL Dissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação em Estudos de Linguagem da Universidade Federal de Mato Grosso como parte dos requisitos para a obtenção

uma articulação relevante acerca da teoria e prática. A metodologia adotada priorizou a abordagem qualitativa, pois se utilizou as informações para fundamentar a pesquisa e dar à mesma um caráter científico. Palavras-chave: Proposta Triangular. Linguagem de Teatro. Ludicidade 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem a intenção de buscar respostas das questões segundo a Proposta Triangular, formulado por Ana Mae Barbosa para o Ensino da Arte, pode ser adaptado para o Ensino da Arte Cênica e, em…

literatura infanto-juvenil e gosto pela leitura. As histórias serão contadas para turmas do maternal, jardim I, II e III. JUSTIFICATIVA A historia representa um vasto campo dentro de uma escola, desenvolve a linguagem, cria possibilidades pedagógicas criativas e estimulantes para a concentração do aluno. A contação de histórias é uma atividade que pode contribuir para as crianças desenvolverem gosto pela leitura, a qual não é um fenômeno novo…

UNICAMP Instituto de Estudos da Linguagem 2005 CLÁUDIA GOULART AS PRÁTICAS ORAIS NA ESCOLA: O SEMINÁRIO COMO OBJETO DE ENSINO Dissertação de Mestrado apresentada ao Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) como exigência parcial para obtenção do título de Mestre em Lingüística. Área de concentração: Sociolingüística Orientadora: Profª Drª Anna Christina Bentes da Silva UNICAMP Instituto de Estudos da Linguagem 2005…

Gráfico 5 – A forma de avaliar o senso crítico 32 Gráfico 6 – Contribuição do hábito de leitura 33 Gráfico 7- Dificuldades encontradas para a compreensão das linguagens 34 Gráfico 8 – Relação e interpretação dos textos 34 Gráfico 9 – Prática de leitura em sala de aula 35 Gráfico 10 – Fontes de leitura 36 Gráfico 11 – Linguagem utilizada nos textos 37 LISTA DE APÊNDICES Apêndice A – Fábulas 65 Apêndice B – Contos Populares ou Tradicionais 66 Apêndice C –…

sociedade, o que lhes dá a certeza de que é preciso socializar os acúmulos e partilhar os conhecimentos que a humanidade já produziu ao longo da história (RABELO, 2008). O trabalho com a memória Na disciplina Infância e Educação Infantil, várias linguagens foram utilizadas como elemento desencadeador de imagens, lembranças e reflexões, que favoreceram o re-encontro com as diferentes infâncias e as diversas condições da criança brasileira. Uma das preocupações foi permitir que…

sociedade, o que lhes dá a certeza de que é preciso socializar os acúmulos e partilhar os conhecimentos que a humanidade já produziu ao longo da história (RABELO, 2008). O trabalho com a memória Na disciplina Infância e Educação Infantil, várias linguagens foram utilizadas como elemento desencadeador de imagens, lembranças e reflexões, que favoreceram o re-encontro com as diferentes infâncias e as diversas condições da criança brasileira. Uma das preocupações foi permitir que…

universo cultural e expressivo; trabalhar e analisar textos orais e escritos sobre assuntos da atualidade e produzir na linguagem oral e escrita textos diversos. Ao término da disciplina, espero que você valorize a leitura como fonte de conhecimento e lazer; aprimore suas habilidades de percepção das linguagens envolvidas na leitura; leia e analise diversos estilos e gêneros discursivos com senso crítico; identifique as idéias centrais dos diversos tipos de texto; amplie o seu…

precisa ser estimulado e conectado as possibilidades de cada educando levando em conta seus conhecimentos prévios. Por intermédio das cantigas de roda, das parlendas, dos contos de fada, mitos, teatro e todas as outras formas de comunicação oral e corporal, são transmitidos valores, costumes e regras sociais em que a criança vai aos poucos, tornando-se um ser simbólico, cultural e social. Portanto, começa a desenvolver o seu conhecimento do mundo que o cerca. Ao trabalhar contos em…

relato indiscreto de um sucesso, à narração de um sucesso falso ou a um engano. Por outras palavras, uma mentira, uma peta ou ainda um boato. Por exemplo: “O Pedro veio com o conto (a história) que não consegue arranjar um emprego”. EXEMPLO DE CONTO (linguagem culta) O Menino o Burro e o Cachorro Um menino foi buscar lenha na floresta com seu burrico e levou junto seu cachorro de estimação. Chegando no meio da mata, o menino juntou um grande feixe de lenha, olhou para o burro, e…