Linguagem Artistica Musica

Arte na Educação Infantil Capítulo I Aspectos legais da Arte na Educação A Lei nº 4.024/ 1961, com a promulgação da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a arte aparece sob a forma de atividade complementar de iniciação artística. Essa Lei ficou durante13 anos no Congresso que estabeleceu nova estrutura para o ensino primário e o médio. O ensino do primário visava o desenvolvimento do raciocionio e das atividades de expressão da criança e seu desevolvimento…

Artes Períodos da história da música Objetivos 1) Tomar contato com a música instrumental. 2) Conhecer períodos da história da música. Comentários É importante conhecer os diferentes estilos musicais clássicos, característicos dos diversos períodos que compõem a história da cultura ocidental. Material  O texto Música ocidental - da Idade Média ao Romantismo pode ser utilizado como ponto de partida.  Cd's, fitas ou músicas baixadas da internet, juntamente com imagens…

discorreu-se sobre o papel da música no desenvolvimento infantil, assim como o papel de professores e gestores na garan tia da promoção de uma abordagem integral da criança que perceba a música como uma de suas expressões e livros e CDs que possam auxiliar o professor no planejamento do trabalho com a linguagem musical. Res educ sobr tia d sobr livro Palavras-chave: Educação musical, Expressão musical, Formação de ouvintes. Pala Introdução A música está junto à…

ética, saúde, meio ambiente, pluralidade cultural, orientação sexual, trabalho e consumo. Já os Parâmetros Curriculares Nacionais para o Ensino Médio (PCNEM) apresentam suas bases legais e abordam os conteúdos curriculares da seguinte maneira: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias (Língua Portuguesa, Língua Estrangeira Moderna, Educação Física , Arte e Informática), Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias (Biologia, Física, Química, Matemática) e Ciências Humanas e suas Tecnologias

nosso Sistema e que a ideia de abordar territórios e conceitos se confirme como estratégia de trabalho. Na construção de um pensamento curricular em Arte há de se considerar o encaminhamento metodológico no qual conhecimento, práticas e fruição artística estejam presentes 1 em todos os momentos da atuação pedagógica e em todos os segmentos da Educação Básica. Assim, é preciso ponderar que, além da organização pedagógica supracitada, a proposta geral dos PCN de Arte estabelece a…

objeto de apreciação significativa 4 As artes visuais como produto cultural e histórico 4 Dança 5 A dança como manifestação coletiva 6 Música 7 Comunicação e expressão em musica: Interpretação, improvisação e composição. 7 Apreciação significativa em musica: escuta, envolvimento e compreensão da linguagem musical. 8 A música como produto cultural e Histórico: Musica e sons do mundo 8 Teatro 9 O teatro como expressão e comunicação 10 O teatro como produção coletiva 10 O teatro como…

da área inovou, em relação ao período anterior à década de 1990, ao fragmentar a graduação anteriormente unificada para a docência polivalente, estabelecendo então Diretrizes Curriculares Nacionais para quatro diferentes cursos: Teatro, Dança, Música e Artes Visuais, configurados em graduações específicas. Discute-se a trajetória que levou a esta definição; a imprecisão nas determinações no que se refere ao ensino de Arte na escola básica e as fragilidades que permanecem no que se…

revelamos o que sentimos e pensamos, quando trabalhamos com ela. A arte pode ser uma reelaboração da realidade, pois cada pessoa vê uma mesma coisa de maneira diferente e reconstrói usando formas, ritmos, linguagens e elementos diversos. Se nos perguntarmos quando devemos iniciar as atividades artísticas na educação, veremos que a criança já as realiza desde que nasce: quando bem pequena; porém podemos perceber que a arte é parte integrante de cada instante no dia-a-dia. Na educação, a…

PROJETO DE MÚSICA, DANÇA PROJETO: FAZENDO ARTE NA ESCOLA: SOU CRIANÇA, SOU ARTISTA LINGUAGENS ARTÍSTICAS: MÚSICA, TEATRO E DANÇA Faixa etária: 1 a 5 anos Duração: 1º semestre Justificativa O mundo é repleto de símbolos e significados que possibilitam grandes descobertas nesta fase da infância. A arte possibilita o desenvolvimento de atitudes essenciais para o indivíduo como o senso crítico, a sensibilidade e a criatividade. A arte faz parte da vida da criança como instrumento de leitura

dessa disciplina, com alguns marcos que influenciaram o desenvolvimento da Arte no âmbito escolar constituídos no início do século XIX, incluíram em seus currículos, diferentemente dos demais, estudos do desenho associado à matemática e da harmonia na música, características da arte na sociedade burguesa européia do século XVIII e fundamentadas nos princípios do iluminismo. Essa valorização da arte encontrou espaço na pedagogia da Escola Nova, fundamentada na livre expressão de formas,…