Linguagem Acadêmica Projeto De Pesquisa

Superior. Palavras-chave: Práticas de leitura e escrita acadêmica. Ensino Superior. Monitoria. Habilidades Linguísticas. 1. INTRODUÇÃO Não é novidade a presença constante de práticas de leitura e produção textual no ambiente acadêmico. Os docentes são profissionais de diferentes áreas do conhecimento que estudam, refletem sobre os conhecimentos abordados nas salas de aula e em outros ambientes, produzem conhecimento, realizam atividades de pesquisa, orientam trabalhos de conclusão de…

Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Com base nas definições das Normas Brasileiras de Regulamentação (N-BR) da ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas), órgão responsável pela normalização brasileira, pretende-se padronizar a documentação acadêmica produzida nessa organização de ensino superior. Espera-se, com esse trabalho, desenvolver instrumental de apoio às atividades didático-científicas, não na busca apenas do domínio de conteúdos de técnicas próprias à…

Julio Ariel Guigou-Norro Entre os maiores desafios decorrentes da instrução do processo de projeto arquitetônico destaca-se o aspecto de que há coisas que não podem ser ditas, elas são implícitas e só poderão ser entendidas pelos estudantes no fazer, na ação. Precisamente, este é o primeiro paradoxo do ato de aprender a projetar; por um lado, o aluno não entende o significado do processo de projeto, por outro, o instrutor do ateliê vê que determinadas coisas que ele explica…

RESENHA CRÍTICA MAIA, Rosane Tolentino. A importância da disciplina de metodologia científica no desenvolvimento de produções acadêmicas de qualidade no nível superior. Revista Urutágua, Maringá-Paraná, n.14, dez./2007/jan./fev./mar./2008. Disponível em: <http://www.urutagua. uem.br/014/14maia.htm>. Acesso em: 04 jan. 2012. Rosane Tolentino Maia, autora do artigo acima citado, é mestranda em Recursos Naturais da Amazônia pela Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA),…

semestre, na recepção e produção (oral e/ou escrita) das práticas textuais, sejam elas próprias da universidade e/ou direcionadas à formação profissional. A posição sociocultural de letramento dá suporte às análises dos dados coletados, através de pesquisa de cunho quantitativo e qualitativointerpretativo. Para proceder com a coleta dos dados, aplicou-se um questionário e posteriormente foram realizadas sessões de formação sobre produção escrita na Engenharia Civil, a pedido da…

Dalva Teixeira da Silva Penha Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN dalvinhateixeira@yahoo.com.br O presente trabalho investiga indícios de autoria presente em resenhas acadêmicas de graduandos, bem como os posicionamentos discursivos do sujeito-autor. O sujeito se constitui autor quando dá voz ao outro; manifestando seu ponto de vista; apontando o discurso do outro; e/ou distanciando-se do texto, quando é dada ênfase ao discurso do autor do texto fonte, isto é, o produtor

possibilidades corporais de movimento, por meio de linguagens (corporais e verbais). A conclusão inicial é que a Educação Física não é uma disciplina científica, mas uma área de conhecimento e intervenção pedagógica que expressa projetos social e historicamente condicionados, os quais, por sua vez levam à construção dos objetos da pesquisa científica, a qual se exercita e transforma constantemente no seio da comunidade acadêmica. A Educação…

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Curso Superior em Gestão da Tecnologia da Informação PIM IV DESENVOLVIMENTO DE PROJETO WEB 3.0 PARA O AMBIENTE ACADÊMICO UNIP Interativa-Polo Asa Norte/DF 2012 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar Curso Superior em Gestão da Tecnologia da Informação PIM IV DESENVOLVIMENTO DE PROJETO WEB 3.0 PARA O AMBIENTE ACADÊMICO Nome: Jhone Mota da Silva RA: 1208262 - Curso: TI Semestre: 2º Nome: Ricardo Magno Teixeira Fonseca…

livro didático, produção historiográfica acadêmica, formação de docentes de História. JUSTIFICATIVA / BASE TEÓRICA Devido o aumento da produção historiográfica acadêmica no que diz respeito a História de Goiás. Pode-se recriar alguns conceitos com relação a história regional, novos questionamentos, assim como também novas abordagens do tema. Percebendo a necessidade de levar essa reformulação na história local, iniciou-se o projeto “A História de Goiás: O…

FACULDADE DE SAÚDE, CIÊNCIAS HUMANAS E TECNOLÓGICAS DO PIAUÍ - NOVAFAPI. COMISSÃO DE EXTENSÃO COORDENAÇÃO DO CURSO DE FONOAUDIOLOGIA PROJETO DE EXTENSÃO A IMPORTÂNCIA DE AÇÕES FONOAUDIOLÓGICAS DE PROMOÇÃO E PREVENÇÃO DA SAÚDE AUDITIVA NOS RECÉM NASCIDOS DO HOSPITAL E MATERNIDADE DE COELHO NETO. MARIA DAS GRAÇAS ROCHA VITÓRIO ROSEANE MÁRCIA LIMA Fga° EDNA FERRAZ