resenha

Dalva Teixeira da Silva Penha
Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN [e-mail] O presente trabalho investiga indícios de autoria presente em resenhas acadêmicas de graduandos, bem como os posicionamentos discursivos do sujeito-autor. O sujeito se constitui autor quando dá voz ao outro; manifestando seu ponto de vista; apontando o discurso do outro; e/ou distanciando-se do texto, quando é dada ênfase ao discurso do autor do texto fonte, isto é, o produtor da resenha expõe a visão do autor sem posicionar-se.. O discurso do outro, as vozes que permeia o texto em estudo, e os elementos lexicais são forma ou manifestação do sujeito no discurso, os quais constituem indícios de autoria.
São analisados também os posicionamentos discursivos , tentando identificar a voz do sujeito-produtor,como sujeito que avalia, analisa, critica, discute. Os dados ainda em anáilse apontam para uma visão de autor sujeito que assumi uma ação responsiva ativa e que esse sujeito se inscreve na cena enunciativa das mais diversas formas.
Palavras-chave:autoria, posicionamentos, resenha sujeito.

INTRODUÇÂO
O nosso trabalho tem como objeto de estudo a autoria no gênero resenha acadêmica, é nosso objetivo analisar, a partir de uma perspectiva discursiva, como acontece a inserção da voz do autor do texto resenhado e do dizer de outros autores na construção do gênero resenha.
Este trabalho se insere nos princípios da Lingüística Aplicada, atendendo, principalmente à concepção dialógica de linguagem e aos pressupostos do sócio-interacionismo discursivo.
O sujeito na constituição do seu objeto, atende ao princípio da exotopia, ou seja, para que possa dar o acabamento artístico, faz-se necessário que seja delimitado seu objeto de estudo e enquadrado, isto é, constituir-se texto que avalia, critica, discute e analisa, e, isso só é possível através da visão do outro.
Uma vez que, o autor não pode ser visto em sua totalidade, não pode ter uma