Lingua Texto E Discurso Importancia Do Ensino

GÊNEROS TEXTUAIS NO CONTEXTO DOS PCN’S DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ENSINO FUNDAMENTAL 1 TEMA Os gêneros textuais no contexto dos PCN’s de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental 1.2 PROBLEMA Quais são gêneros textuais a serem trabalhados em sala de aula de acordo os PCN’s de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental? 1.3 OBJETIVOS - Analisar as abordagens sobre leitura e gêneros textuais na sala de aula preconizadas pelos PCN’s de Língua Portuguesa do Ensino Fundamental 1.3.1…

A importância do trabalho com gêneros do discurso no processo de letramento do aluno. Gêneros Discursivos A professora Rosineide Magalhães iniciou a aula com aspectos históricos sobre a cultura oral e a escrita. Na antiguidade, antes da escrita, as notícias eram dadas pelos mensageiros. O povo tinha uma cultura oral. A escrita aparece no séc. VII AC com o pergaminho, e a carta é o primeiro gênero que surge. Para identificar o gênero discursivo, escrito ou oral, deve-se perguntar: Para que serve

FACULDADE DE LETRAS UNIVER SIDA D E DO PORT O Ana Isabel Ledesma Fernandes 2º Ciclo de Estudos em Ensino do Português e Línguas Clássicas do 3º ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário RETÓRICA E EVANGELIZAÇÃO NO SERMÃO DE SANTO ANTÓNIO AOS PEIXES DE PADRE ANTÓNIO VIEIRA 2012 Orientador: Professora Doutora Zulmira Santos Versão definitiva “Vieira cumpre, nos seus sermões, a tarefa retórica de subjugar o auditório pela força mágica da sua palavra, realiza o…

aulas são alegres, prezam pelo lúdico e em virtude de terem uma professora que trabalha a maioria das disciplinas há um contato maior e, consequentemente, uma relação mais próxima entre professor x aluno. Já nos anos finais do Ensino Fundamental, muda-se a perspectiva de ensino e os objetivos das aulas, que deixam o lúdico como segundo plano e prezam mais pelo repasse de conteúdos que são devolvidos pelos alunos na hora das provas. Também não podemos desconsiderar a interferência da…

A alteridade como fator de contribuição no ensino de língua estrangeira Regina Farias de Queiroz Mestranda em Estudos de Linguagem (UFAM) O presente trabalho atende uma exigência da disciplina “Tópicos em Teoria Antropológica: alteridade, ontologia e etnografia”, ministrada pelo professor Márnio Teixeira-Pinto no PPGAS da UFAM. Neste texto, pretendo discutir o fenômeno da alteridade a partir da leitura de dois antropólogos, a saber Eduardo Viveiros de Castro (2002) e Márcio Goldman (2006)

SISTEMAS DE ATIVIDADES: COMO OS TEXTOS ORGANIZAM ATIVIDADES E PESSOAS Charles Bazerman Abordagem sobre o texto na sociedade; Observar como certas situações e organizações sociais podem estar associadas a um número limitado de textos; Em uma sequência de eventos acadêmicos, no caso, há uma grande quantidade de textos produzidos, cada um com uma finalidade específica, produzindo, assim, diversos fatos sociais; Tais fatos sociais afetam direitos e deveres humanos; Cada texto bem…

Silva No contexto escolar, é evidente o fracasso do ensino e aprendizagem de língua portuguesa que, conseqüentemente, leva à produção de textos escritos que apresentam problemas tanto em sua forma (regras gramaticais, organização etc.), quanto em seu conteúdo. Bakhtin (2003), retomado, no Brasil, por Geraldi (1993), afirma que todo enunciado deve possuir uma razão para ser produzido, uma vez que a partir da finalidade pode-se construir um texto na escola ou para a escola,…

processo de ensino aprendizagem. Ainda busca se especificar métodos nos quais poderão contribuir para uma melhor desenvoltura em relação ao ensino e a aprendizagem. Sabe-se que a língua padrão não consegue manter se unicamente em uma grande extensão territorial, e por isso deve-se sempre aprimorarmos os conhecimentos principalmente na área de Língua Portuguesa nas modalidades orais e escritas; buscando nas suas interações sociais sentido para as análises linguísticas a fim…

SISTEMAS DE ATIVIDADES: COMO OS TEXTOS ORGANIZAM ATIVIDADES E PESSOAS Charles Bazerman Abordagem sobre o texto na sociedade; Observar como certas situações e organizações sociais podem estar associadas a um número limitado de textos; Em uma sequência de eventos acadêmicos, no caso, há uma grande quantidade de textos produzidos, cada um com uma finalidade específica, produzindo, assim, diversos fatos sociais; Tais fatos sociais afetam direitos e deveres humanos; Cada texto bem…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE NOME COMPLETO ALUNO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDICIPLINAR INDIVIDUAL Vitoria 07/10/2013 NOME COMPLETO ALUNO CONCEITO DE GÊNERO TEXTUAL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Organização do Trabalho Pedagogico nos anos iniciais do Ensino Fundamental,Reflexão e Pesquisa,Ensino da…