Lingua Sinais E Orais

para surdos, defendido principalmente por Alexander Graham Bell no qual se defende que a maneira mais eficaz de ensinar o surdo é através da língua oral, ou falada.Surdos que foram educados através deste deste método de ensino são considerados surdos oralizados. O oralismo tem como característica principal a ideia de que o surdo necessita aprender a língua oral de seu país (no nosso caso o português), podendo assim integrar-se à comunidade ouvinte comunicação total: tida como uma escola…

primeiros educadores para surdos. Cardano foi o primeiro a afirmar que o surdo pode ser instruído (segundo Reis, 1992). Os educadores passam a criar metodologias variadas para ensinar os surdos. Alguns baseados na linguagem oral, outros pesquisaram e defendendo a linguagem de sinais, e outros ainda criando códigos visuais. Essas correntes perpetuam até hoje. No século XVI, na Espanha um monge beneditino, Pedro Ponde e Leon, ensinou quatro surdos, filhos de nobres a falar grego, latim e…

maneira natural a lingua oral e que constroi suas atividades calçada principalmente nesta diferença utilizando-se de estrategias cognitiva e de manifestações comportamentais e culturais diferentes da maioria. Linguagem – somos constituidos pela linguagem, ela não depende da lingua e nem da fala .Lingua – é cultural , LINGUA PORTUGESA, é um código de sistema constituido por fonemas que forma a lingua . É movimento pq em cada época, cultura, girias, grupos, etc, o uso da lingua é diferente . Fala

Conhecendo e usando a língua de sinais e a língua oral (na sua modalidade escrita e, quando for possível, na sua modalidade falada) a criança alcançará um completo desenvolvimento das suas capacidades cognitivas, lingüísticas e sociais. O que a criança Surda necessita fazer com a linguagem? Através da linguagem a criança Surda deve cumprir uma série de tarefas: 1. Comunicar-se com seus pais e familiares o mais cedo possível. Uma criança ouvinte, normalmente, adquire a língua nos…

A LÍNGUA DE SINAIS Ana Carla dos S. Garcia A língua de sinais não é universal, já que como a língua oral, cada país tem sua própria língua. Nos Estados Unidos, os surdos se comunicam por meio da língua americana de sinais; na França, a língua francesa de sinais; no Japão, a língua japonesa de sinais; no Brasil, a língua brasileira de sinais, e assim por diante. A língua de sinais não é artificial, é considerada natural, pois evolui como parte de um grupo cultural do povo surdo.…

com todas as situações que garantem a ela a aquisição de uma língua natural (oral auditiva) que permitirá seu conhecimento de mundo. Já para a criança surda não há garantias quanto à interação em sua língua natural: a Língua de Sinais (exceto os filhos de pais surdos). É necessário que a criança surda adquira a Língua de Sinais como primeira língua para construção de sua identidade, para depois ser posta em contato com a segunda língua majoritária – Português – visando assim seu pleno…

quais foram suas contribuições para o desenvolvimento da língua de sinais. R: A partir do século XVI, a idéia de que surdos era um ser primitivo persistiu.negando-lhes o direito á Educação.A partir do século XVI, surgem os primeiros Educadores de surdos.criando diferentes metodologias para ensiná-los, alguns se baseavam apenas na língua oral.ou seja. A língua auditiva oral.outros pesquisaram e defenderam a língua de sinais,que é uma língua espaço-visual,outros criaram códigos visuais…

à de língua de sinaise aprovou uma resolução proibindo o uso da viso-espacial nas escolas. Qual conceito preenche o espaço? B- Oralista Qual a diferença no desenvolvimento da criança surda de pais surdos para uma criança surda de pais ouvintes. D- A criança surda de pais surdos terão melhores níveis acadêmicos e maiores habilidade para aprendizagem. A declaração de Salamanca 1994 considerou uma das características mais peculiares na educação dos surdos o uso da: D-…

L'Épée, defensor do Oralismo Puro, afirmava que o uso de sinais atrofiava a mente e o desenvolvimento do pensamento dos surdos. ( ) O Congresso Internacional de Milão reuniu professores surdos que almejavam a transformação do ensino individual para a criação de escolas para surdos. ( ) A contribuição de William Stokoe consiste na comprovação linguística de que as línguas de sinais são línguas genuínas, com estrutura equiparada às línguas orais. Assinale a alternativa que…

educacional da educação dos surdos, entre eles: I. Intérprete de Libras/língua portuguesa - Profissional com competência lingüística em Libras/língua portuguesa, que atua no contexto do ensino regular no qual há alunos surdos matriculados. II. Instrutor surdo de Libras - Profissional surdo que atua em serviços especializados, desenvolvendo atividades relacionadas ao ensino e a difusão da Língua Brasileira de Sinais – Libras e de aspectos socioculturais da surdez na comunidade escolar. IV.