Lingua Portuguesa Quatro Habilidades Lingua Materna

leitura e escrita da língua portuguesa na perspectiva da surdez A autora aborda nesse trabalho a relação entre a leitura e escrita da língua portuguesa na perspectiva da surdez, onde a mesma procura reconhecer a importância da leitura para a produção escrita do surdo em sua segunda língua nesse caso a língua portuguesa. O trabalho apresenta-se dividido em quatro tópicos principais, quando no primeiro tópico a autora destaca a organização cerebral da língua oral x língua de…

Letras é uma designação genérica que abrange as áreas científicas da Linguística (incluindo o ensino de línguas), dos Estudos literários, dos Estudos culturais, da História e da Filosofia. Estas áreas são normalmente investigadas e ensinadas nas faculdades de Letras e nos cursos superiores de Letras. Em Portugal, as faculdades de Letras incluem ainda a Geografia e incluíram, até finais dos anos 80, a Psicologia e as Ciências da Educação. O primeiro curso de Letras no Brasil foi…

Resumo O presente trabalho tem por objetivo analisar as vantagens e desvantagens do ensino de Língua Inglesa por professores nativos que não falam a língua materna do aluno. A pesquisa foi realizada na cidade de Dublin, Irlanda, mais especificamente na escola de idiomas “Atlas Language School” com alunos brasileiros do nível pré-intermediário. O trabalho apresenta análises de questionários aplicados aos professores e alunos, nos quais busca-se verificar as metodologias nas situações…

of this series. Key-Words: Reflection. Language. Textual production. Introdução 1 Bolsista - PIBIC UEMS 2 Orientador - Docente UEMS A prática de análise linguística é de fundamental importância, pois essa atividade é a reflexão sobre o uso da língua e sobre o sistema linguístico, com vistas ao tratamento escolar de fenômenos gramaticais, textuais e discursivos. Essa prática é também uma atividade de leitura e releitura, voltada para a reestruturação do texto. A análise…

2 - LINGUA PORTUGUESA : AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO O mundo globalizado, dominado pelo uso intensivo das novas tecnologias da informação e da comunicação e pelas mudanças na economia (trans-nacional), exige a atualização contínua na busca de soluções locais para as necessidades da população. Neste tempo, espaço e cultura definidos, as pessoas precisam saber: onde localizar informações e principalmente como saber usar as diversas fontes de informações. Quem lê,…

desse trabalho deu-se a partir dos estudos das disciplinas que compõem a UTA (Unidade Temática de Aprendizagem) Língua Portuguesa que são: A construção da Produção de Aprendizagem será fundamentada de acordo com o tema “Língua Portuguesa: aquisição da linguagem e concepções de ensino.” - Metodologia da Alfabetização (Prof.ª Monica Vieira); - Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa (Prof. Jeferson Ferro) - Pesquisa e Prática Profissional – Produção de Texto (Prof.ª Ana…

sobre o que os professores devem fazer para ensinar bem, mas sobre aquilo que os alunos devem fazer para aprender bem e como os professores podem ajudá-los. A escola de que precisamos é uma escola centrada no desenvolvimento de competências, de habilidades, na aprendizagem e no aluno - o ator, o protagonista de sua própria educação, de sua vida.Levar o aluno a aprender a aprender como se desenvolve a competência textual deve ser, pois, tarefa da escola, preocupação de um aluno de…

O EGRESSO DO CURSO DE LETRAS ESTÁ PREPARADO PARA ENSINAR A LÍNGUA PORTUGUESA? UMA VISÃO DOS PROFESSORES DA CIDADE DO RIO GRANDE Rio Grande - RS 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS REGYS LOUREIRO DE MACÊDO O EGRESSO DO CURSO DE LETRAS ESTÁ PREPARADO PARA ENSINAR A LÍNGUA PORTUGUESA? UMA VISÃO DOS PROFESSORES DA CIDADE DO RIO GRANDE

lingüístico – o que é e como se faz. SP: Ed. Loyola. 2003 Esta obra é composta por quatro capítulos e um anexo (carta escrita à revista Veja). Neste livro, Bagno retrata os diversos preconceitos existentes com a nossa língua, sendo explicados e entendidos no decorrer da leitura. O autor aborda no primeiro capítulo, A mitologia do preconceito lingüístico, falando sobre o preconceito que se tem com a nossa língua e que muitas vezes parte dos próprios falantes, tal preconceito é…

ensino normativo x ensino usual MARTINS, Luciano José1 Resumo: o presente trabalho teve por objetivo verificar como têm sido trabalhadas as aulas de Língua Portuguesa em duas escolas estaduais do município de Presidente Olegário, uma na zona urbana e a outra na zona rural. O estudo possibilitou averiguar a visão dos professores de Língua Portuguesa dessas escolas sobre o ensino de gramática e investigar como os alunos encaram esse conteúdo. O artigo foi realizado com base em pesquisa…