METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NAS SERIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DAS ESCOLAS DA ZONA RURAL DE GRAJAÚ-MA

LimaRA: 304050 MARIA ANTONIA DA SILVARA 331569 ROMENI ARRUDA SÁRA 304068 VANIA DO CARMO SILVARA 303997 METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NAS SERIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DAS ESCOLAS DA ZONA RURAL DE GRAJAÚ-MA GRAJAÚ 2014 Ionaria de Arruda Lima RA: 304050 MARIA ANTONIA DA SILVA RA 331569 ROMENI ARRUDA SÁ RA 304068 VANIA DO CARMO SILVA RA 303997 METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NAS SERIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL DAS ESCOLAS DA ZONA RURAL DE GRAJAÚ-MA Artigo apresentado como pré- requisito parcial de conclusão de curso de Letras com habilitação em Língua Portuguesa e Língua Inglesa da Universidade Anhanguera Uniderp. Orientadora: Mestranda Isaquia dos Santos Barros Franco. Grajaú 2014 Agradecimentos A Deus por ter me dado força e saúde para superar todas as dificuldades. A minha orientadora Isaquia Franco que jamais deixou de nos incentivar. Aos meus pais Antônio e Maria do Socorro pelo amor, incentivo e apoio incondicional. Ao meu esposo que esteve sempre ao meu lado, me passando força e coragem, nas horas que pensava em desistir. A todos que direta ou indiretamente fizeram parte da minha formação, o meu muito obrigado. Ionaria de Arruda Lima Agradeço em primeiro lugar a Deus por ter me dado força para conseguir chegar ao final desse curso. Quero agradecer também a minha tutora Isaquia Franco. Agradecer a meu filho Pedro Henrique. A todos os meus…

CADASTRO DE CONTRATAÇÕES TEMPORÁRIAS PROFESSOR O SECRETÁRIO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, no uso de suas atribuições legais, torna público para conhecimento dos interessados que estão abertas, nas Coordenadorias Regionais de Educação, abaixo relacionadas, as inscrições para o Cadastro de Contratações Temporárias para o exercício da função de professor, nos termos da Lei nº 11.126, de 09 de fevereiro de 1998 e do Decreto nº 45.754, de 15 de julho de 2008 – D.O.E. 16 de julho de 2008, no…

CONTRATAÇÕES TEMPORÁRIAS - PROFESSORES O SECRETÁRIO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, no uso de suas atribuições legais, torna público para conhecimento dos interessados que estão abertas, nas Coordenadorias Regionais de Educação, abaixo relacionadas, as inscrições para o Cadastro de Contratações Temporárias para o exercício da função de professor, nos termos da Lei nº 11.126, de 09 de fevereiro de 1998 e do Decreto nº 45.754, de 15 de julho de 2008 – D.O.E. 16 de julho de 2008, no período de…

O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: PROCESSOS DE APRENDIZAGEM EM SITUAÇÕES LÚDICAS. MARTA MARIA SILVA DE FARIA WANDERLEY (UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - CAMPUS IX). Resumo Esta comunicação trata da importância do lúdico no processo de ensino de Língua Portuguesa nas séries inicias, a partir de discussão de relato de experiência do curso de formação de professores: O Ensino da Língua Portuguesa nas Séries Iniciais do Ensino Fundamental:…

Atividade Colaborativa Aula Tema 02 Passo 1 CAPÍTULO III DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LIBRAS E DO INSTRUTOR DE LIBRAS Art. 4º A formação de docentes para o ensino de Libras nas séries finais do ensino fundamental, no ensino médio e na educação superior deve ser realizada em nível superior, em curso de graduação de licenciatura plena em Letras: Libras ou em Letras: Libras/Língua Portuguesa como segunda língua. Parágrafo único. As pessoas surdas terão prioridade nos cursos de…

........................................................................ 16 4.1 Plano de aula – Língua Portuguesa EF ....................................................... 16 4.2 Plano de aula –Língua Inglesa EF .............................................................. 20 4.3 Plano de aula – Língua Portuguesa EM ...................................................... 22 4.4 Plano de aula – Literatura EM…

ÁREA DO CONHECIMENTO: Linguagens, códigos e suas tecnologias COMPONENTE CURRICULAR: Língua Portuguesa SÉRIE/ANO: 5ª série/ 6º ano EMENTA: O ensino de Língua Portuguesa nas séries finais do Ensino Fundamental tem por objetivo desenvolver as habilidades de ler, escrever, falar e escutar, ampliando a competência comunicativa natural do educando e ampliando sua capacidade de comunicação, expressão e interação social pela linguagem para que essa possa ser incorporada ao…

INTRODUÇÃO A Língua Portuguesa, dentro do contexto escolar, é uma disciplina utilizada em todas as áreas do conhecimento e consequentemente em todas as atividades cotidianas da humanidade.Certamente, sua presença na escola deve-se a sua presença na sociedade. E, a sua importância está associada às necessidades de expressão, comunicação e atuação do individuo na e da sociedade. Sabemos quea língua é um sistema que se estrutura no uso e para o uso, escrito e falado, sempre…

1 Nota Técnica Índice de Desenvolvimento da Educação Básica – Ideb O Ideb é um indicador de qualidade educacional que combina informações de desempenho em exames padronizados (Prova Brasil ou Saeb) – obtido pelos estudantes ao final das etapas de ensino (4ª e 8ª séries do ensino fundamental e 3ª série do ensino médio) – com informações sobre rendimento escolar (aprovação).1 Estudos e análises sobre qualidade educacional raramente combinam as informações produzidas por esses…

NEUZIMEIRE BATISTA SEIXAS – RA 4013113 RESPONSABILIDADES DO PROFESSOR DE LINGUA PORTUGUESA DAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Disciplina: Conteúdos do Ensino de Língua Portuguesa I Professor: Eduardo de Lucas Pereira Curso: Pedagogia 5̊ semestre Reflexão: Responsabilidades do professor de língua portuguesa das séries iniciais do ensino fundamental Atualmente a preocupação com a qualidade da educação, tanto a nível nacional quanto local, é uma preocupação geral, incluindo…