Fernando Pessoa - Lingua

transcrevemos, apresente uma reflexão, desenvolvendo as seguintes ideias: o entendimento da Língua como realidade que evolui; a conceção da Língua como suporte das relações humanas; a perceção da Língua como alicerce da identidade de uma comunidade; a figuração da Língua portuguesa como uma “língua universal”. Com base na leitura das reflexões soltas, escritas por Fernando Pessoa, sobre a língua e a evolução da mesma, procurarei reflectir sobre a língua como suporte das relações humanas, como alicerce da identidade de uma comunidade e demonstrar o patriotismo assumido de Pessoa, ao evidenciar a língua portuguesa. Assim, entendo que o pensamento no individuo desenvolve-se no idioma com o qual se identifica, tendo para isso contribuído o contacto social e cultural, que permitiu a construção de um legado linguístico, que sustenta a identidade linguística de cada individuo. A língua, é uma realidade permanecente que evolui, seja pelo desenvolvimento histórico de uma comunidade, seja pelas características geográficas do país, seja por factores culturais, sociais e económicos. Pessoa, faz referência a essa mesma evolução, “Ora a vida — social ou outra — é essencialmente acção, e o pensamento em acção é a palavra, falada ou escrita.” De facto, a língua é um ponto de ligação entre qualquer comunidade e é através dela, falada ou escrita, que podemos estabelecer contacto com novas realidades, sendo, portanto, suporte entre as relações humanas, conforme…

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO Disciplina: Prática A língua é um organismo vivo que se modifica ao longo do tempo. Palavras novas surgem para expressar conceitos igualmente novos; outras deixam de ser utilizadas, sendo substituídas. Sabemos também que uma língua é formada por palavras de origens diversas, porque é um código, um conjunto de signos que se combinam segundo…

um fato óbvio O autor procura esclarecer a realidade da língua portuguesa falada no Brasil, suas peculiaridades, em especial seu ensino. O autor explora o conteúdo dizendo que os brasileiros acham o português um “idioma difícil, a língua mais difícil do mundo”, procurando as causas dessa concepção e suas conseqüências no ensino da Língua Portuguesa o Brasil. Cita também que a língua de uma comunidade é a língua falada por essa comunidade. Portanto, a língua do povo brasileiro é a…

GRAMÁTICA NORMATIVA E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Iurency Moura Trajano¹ Rita de Cássia Castro² RESUMO: O foco deste trabalho é o estudo minucioso da classificação de palavras imposta pela Gramática Normativa (GN), bem como questionar sua supremacia no ensino de língua portuguesa.…

PCN LÍNGUA PORTUGUESA A Língua evolui a cada momento histórico. Pode-se dizer que ela é um sistema de signos históricos e sociais que possibilita ao homem significar o mundo e a realidade. A comunicação com as pessoas permite a construção de novos modos de representações sobre ele. O domínio da língua oral e escrita é fundamental para a participação efetiva, pois por meio dela que o homem se comunica, tem acesso á informações, expressa e defendem pontos de vista, partida ou constrói…

retrata situações e tenta explicar a diferença da língua escrita e da língua falada, mostrando que não é errado, só porque falamos diferente do que a gramática nos diz que é certo, pois nosso país existe variações na língua, no modo de pronuncia de algumas letras, de acordo com cada região do país. Alguns mitos em volta da nossa língua evidenciam ainda mais o preconceito existente, como por exemplo, o de que o brasileiro não sabe português, pelo fato de que não falamos um português…

Daiane de Almeida Redação de Conclusão de Curso: Ler para Escrever bem A escrita, ferramenta importantíssima na comunicação desde os primórdios, evolui e se transfigura ao longo dos séculos movida pelo imaginário de escritores ansiosos para serem entendidos. Assim, diante de uma das formas de expressão mais utilizadas, a escrita, a escola pergunta-se: de que maneira subsidiar novos escritores¿ Os bancos escolares preocupam-se em achar caminhos pelos quais a escrita mantenha seu papel…

O QUE É SABER A LÍNGUA UTILIDADE DE UMA VISÃO LINGUÍSTICA DA GRAMÁTICA TEORIA GRAMATICAL TRADICIONAL  O PROFESSOR E O ENSINO DA LÍNGUA -- O ensino atual da disciplina foca a prática no dia a dia e mescla atividades de fala, leitura e produção de textos desde cedo  Tendo em vista que a meta das aulas de língua materna é conseguir que os alunos, apoiados no conhecimento linguístico que eles já têm , desenvolvam e aprimorem sua capacidade comunicativa, ou seja, aprendam a ler e…

GÊNEROS DO DISCURSO: LINGUAGEM E INTERAÇÃO NA LEITURA E ESCRITA Maria Rosa Petroni (UFMT) A palavra é o território comum do locutor e do interlocutor (Bakhtin, 1979, p. 99). A linguagem assumiu o estatuto de ciência autônoma graças aos estudos desenvolvidos por Saussure, a partir da célebre dicotomia língua/fala caracterizada no seu Curso de Lingüística Geral. Enquanto esta é ato individual de vontade e de inteligência, acessória, acidental, aquela é produto social que o…

FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: METODOLOGIA DA LÍNGUA PORTUGUESA. DOCENTE: GÊSMARES COSTA. FICHAMENTO BIBLIOGRÁFICO Nº 1 REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: NUPPE- Núcleo de Pesquisa Pós-Graduação e Extensão. CITAÇÕES DEGUSTAÇÕES Pág. 13 2º Parag. Iludi-se quem pensa que o português, língua majoritária no Brasil, constitui uma realidade única e homogênea. As inúmeras variedades dessa língua falada por…