Limites Matematica

8 3.2.2. A Escola de Pitágoras…………………………………………………………..9 3.3. A Geometria de Euclides…………………………………………………………….11 4. Conclusão…………………………………………………………………………………13 1. INTRODUÇÃO A geometria, ramo constituinte e essencial da matemática, tem estado presente no pensamento do homem desde a origem da história escrita da humanidade. A sua importância é inquestionável, tanto de um ponto de vista prático como na organização do pensamento lógico-dedutivo. Atualmente existem…

A IMPORTÂNCIA DA ESCRITA MATEMÁTICA PARA O PROCESSSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA: CÁLCULO I E II COMO PRIMEIRAS APROXIMAÇÕES DE ESTUDO Gregório Maranguape da Cunha 1 Introdução Seria infundado dizer que há um sentimento de medo e de insegurança pela maioria dos alunos que necessitam cursar uma disciplina de matemática nos níveis de ensino fundamental, ensino médio e ensino de graduação? Pela minha experiência, não. Marcelo Bairral (2006) diz: “Nossa prática revela…

apresentada ao Curso de Mestrado Profissionalizante em Ensino de Física e de Matemática do Centro Universitário Franciscano, como exigência parcial para obtenção do título de Mestre em Ensino de Matemática. Orientadora: Profª. Drª. Vanilde Bisognin Santa Maria, RS 2009 2 CENTRO UNIVERSITÁRIO FRANCISCANO PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO, PESQUISA E EXTENSÃO CURSO DE MESTRADO PROFISSIONALIZANTE EM ENSINO DE FÍSICA E DE MATEMÁTICA A COMISSÃO EXAMINADORA, ABAIXO-ASSINADA, APROVA A…

Direcionar o estudante para a emancipação intelectual.[...] (GARDIN, ROSANI, ATPS, Anhanguera, Jundiai, 2011). Na Etapa 1 apresentamos e funções lineares. Na Etapa 2 temos Função exponencial e Função Logaritma. Na Etapa 3 abordaremos o Conceito de Limites. Na Etapa 4 apresentaremos Conceito de Derivadas. Etapa 1 Função Linear Definição de função Linear: Uma função que estabelece entre X e Y uma relação tal Y/X e constante e dita linear. Expressamos a relação por Y=…

participar. Após isso, expomos algumas maneiras de aprender Matemática, desmistificando a ideia de que a matéria é difícil e poucos aprendem. Palavras-chave: Brincadeiras; Raciocínio lógico; Interação. Introdução Nos dias atuais é comum percebemos nos alunos um pouco de receio quando falamos em Matemática, pois esta é tida como uma das disciplinas temida em todos os níveis de ensino. Mas ao mesmo tempo, temos a consciência de que a Matemática ensinada nas escolas precisa ir além de uma…

O JOGO NA EDUCAÇÃO: ASPECTOS DIDÁTICO-METODOLÓGICOS DO JOGO NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA Profª Drª Regina Célia Grando As crianças, desde os primeiros anos de vida, gastam grande parte de seu tempo brincando, jogando e desempenhando atividades lúdicas. Os adultos têm dificuldades de entender que o brincar e o jogar, para a criança, representam sua razão de viver, onde elas se esquecem de tudo que as cerca e se entregam ao fascínio da brincadeira. Muitos pais consideram que a…

LIMITES CONCEITO INTIUTIVO DE LIMITE Em matemática, o conceito de limite é usado para descrever o comportamento de uma função à medida que o seu argumento se aproxima de um determinado valor, assim como o comportamento de uma sequência de números reais, à medida que o índice (da sequência) vai crescendo, i.e. tende para infinito. Os limites são usados no cálculo diferencial e em outros ramos da análise matemática para definir derivadas e a continuidade de funções. PROPRIEDADES…

[pic] FACULDADES CEARENSES CIENCIAS CONTABEIS CCO022 MATEMATICA PROFESSORA: NIVEA EQUIPE: FORTALEZA, 22 DE JUNHO DE 2010 INTRODUÇÃO A derivada representa a taxa de variação de uma função. Um exemplo típico é a função velocidade que representa a taxa de variação (derivada) da função espaço. Do mesmo modo a função aceleração é a derivada da função velocidade. Diz-se que uma função f é derivável (ou…

1 RELAÇÃO ENTRE ARTE E MATEMÁTICA Campos do Jordão – SP 2012 Alessandro da Silva Souza n° 1 Licenciatura em Matemática Leitura, Interpretação e Produção de Texto 2 A MATEMÁTICA NA ARTE Alessandro da Silva Souza RESUMO Um dos objetivos desta pesquisa é analisar de que modo a matemática esta presente na arte, e quais os conceitos matemáticos utilizados para o desenvolvimento da obra artística. focalizando especial atenção às obras de artes de Maurits Cornelis…

Basileia (Suíça) e revelou bastante cedo a sua aptidão para a Matemática, tendo recebido grande apoio dos irmãos Jean, Nicolaus e Daniel Bernoulli. Exerceu a cátedra desde o início da sua carreira e, depois, até morrer, na Academia de S. Petersburgo, com um interregno de 25 anos, durante os quais, por convite, foi leccionar para a Academia de Berlim. Euler possuía uma cultura vastíssima, tendo estudado, além de Matemática, Teologia, Medicina, Astronomia, Física…