Limites Escola Educação Infantil

ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL GENEÍ GONÇALVES FERREIRA SANTOS A RELEVÂNCIA DO BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS NA ESCOLA MUNICPAL PAULO FREIRE – MUNÍCIPIO DE BONITO - BAHIA– UM ESTUDO DE CASO. Itaberaba - BA. 2012 GENEÍ GONÇALVES FERREIRA SANTOS A RELEVÂNCIA DO BRINCAR NO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM DAS CRIANÇAS NA ESCOLA MUNICPAL PAULO FREIRE – MUNÍCIPIO DE BONITO - BAHIA– UM ESTUDO DE CASO. Monografia apresentada ao Curso de…

orientado pela Professora Maria Aparecida Gialluisi da Silva Sá Ferreira Rio de Janeiro Maio / 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO…………………………………………………………………….04 2. ORGANIZAÇÃO ESCOLAR 2.1.História da escola…………………………………………………………...07 2.2.Proposta Pedagógica………………………………………………………..09 2.3.Estrutura da escola………………………………………………………….09 2.4.Fomação Continuada……………………………………………………….11 3. PLANEJAMENTO DE ENSINO 3.1.Fase…………………………………………………………………………11 3.2.Desenvolvimento do…

Introdução A Educação Física pode ser considerada um dos principais elementos da Educação Infantil, pois, por intermédio de conteúdos aplicados de forma lúdica e recreativa, possibilita à criança a construção do conhecimento. A escola infantil é um lugar de descobertas e de ampliação das experiências, é um espaço onde se integra o desenvolvimento da criança. A Educação Física tem um papel fundamental na Educação Infantil, pois possibilita diversidade de experiências e…

INTRODUÇÃO O trabalho apresentado visa descrever as observações e regência nas aulas de Educação Infantil com crianças na faixa etária de 0 à 3 anos de idade e 4 e 5 anos de idade, perfazendo um total de 30 horas, sendo 20 horas de observação e 10 horas de regência. Essa redução das horas de estágio se deve ao fato de que eu trabalhei na Educação Infantil, como estagiária na eventualidade, no período de 06/02/2012 à 14/08/2012, conforme Declaração em anexo. Através do trabalho de…

A Importância da Leitura dos Contos de Fadas na Educação Infantil deve ser discutida nos meios acadêmicos e fazer parte do cotidiano docente, pois contribui para a formação de um leitor assíduo, além de formá-lo e informá-lo acerca do viver em sociedade. O professor surge nesse cenário como alguém que utilizará os contos de fadas como uma ferramenta de trabalho, já que eles são capazes de cativar as crianças por suas histórias fantásticas, combinadas ao clima do Era uma vez. Além da…

2 Educação Sexual- Guia do Professor Educação Sexual- Guia do Professor Para trabalhar a educação sexual na escola, é importante que toda a equipe pedagógica esteja em sintonia e que o Projeto Político Pedagógico esteja bem formulado e embasado em uma proposta inovadora e dialógica de educação. A Educação Sexual está prevista nos Parâmetros Curriculares Nacionais. Cabe à escola adequá-la ao currículo e dividir com os pais as expectativas e os objetivos a serem construídos pela…

CONCEPÇÕES DE CRIANÇA, INFÂNCIA E EDUCAÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL UCDB UNIVERSIDADE CATÓLICA DOM BOSCO CAMPO GRANDE-MS 2012 2 JANAINA NOGUEIRA MAIA CONCEPÇÕES DE CRIANÇA, INFÂNCIA E DE EDUCAÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação – Mestrado em Educação da Universidade Católica Dom Bosco como parte dos requisitos para obtenção do grau de Mestre em Educação. Área de Concentração: Educação Orientadora: Dra. Ruth…

Identidade e autonomia na Educação Infantil. Por: Maria Helena Parracho Este artigo foi desenvolvido após o período de regência do Estágio Curricular na Educação Infantil e pretende levantar algumas questões relativas ao desenvolvimento da identidade e autonomia dos alunos desta faixa etária. Os alunos da educação infantil, especialmente aqueles que se encontram nos grupos 4 e 5, denominados pré-escola, já têm um conhecimento intuitivo dos temas que fazem parte do…

Fernando A. Arruda Campos - lualarruda@hotmail.com Rafael G. Morcillo JR - rafmorcillo@yahoo.com.br Patrícia de Souza Lira - patrícia.slira@ig.com.br SEDUC - Guarujá SP INTRODUÇÃO O que pode fazer um psicólogo escolar em seu trabalho por uma educação de qualidade? O que caracteriza um assessoramento de um psicólogo a uma instituição de ensino? Estas questões revelam um pouco das indagações que nos fazemos em relação a nossa própria pratica profissional. Indagações e reflexões…

UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI GIOVANNA PUCCI POLITO HELOISA HELENA PRUDENTE DOS SANTOS IRIS DE SANTANA SALVIANO THAIS FÉLIX SOARES AS EXPRESSÕES DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO PAULO 2014 AS EXPRESSÕES DAS CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de conclusão de curso apresentado como exigência parcial para obtenção do título de Licenciatura no curso de Pedagogia da Universidade Anhembi Morumbi sob orientação do Prof.