Limites E Possibilidades De Uma Gestão Democrática

campo sugerida, e leitura do livro base da disciplina. Temos como tema o Ensino Fundamental, e descreveremos a experiência que tivemos ao visitar uma instituição de educação formal, a percepção da relação professor e aluno frente os desafios e possibilidades do contexto escolar e a ação pedagógica refletida na ação docente do professor que atua nas séries iniciais do ensino fundamental. Esse é nosso objetivo principal, mostrar a importância de um bom trabalho realizado nas séries…

educação. A elaboração do projeto político-pedagógico é de suma importância para a instituição escolar que busca qualidade; o próprio projeto deve prever as atividades escolares, do pedagógico ao administrativo, priorizando a construção de uma gestão democrática integrada às necessidades e aos desejos da comunidade, que também participa ativamente de sua confecção e operacionalização, atingindo um resultado positivo referenciado por professores, técnicos, pais, representantes de alunos,…

necessidade permanente de fomento às Políticas de Desenvolvimento para os trabalhadores que integram seu cenário, propondo para tal um processo permanente de aprendizado pelo trabalho, projetando possibilidades de desconstrução/construção de novos valores, ideais e lutas para produzir mudanças de práticas, de gestão e de participação social(MONTENEGRO, 2010). Destaque Nesse sentido, é importante notar que não existe dicotomia entre educação e saúde e que ambas estão em uma relação…

perspectiva da Gestão democrática, concretizou-se o trabalho de forma coerente, respeitando os ideais educativos dessa instituição de ensino. Utilizou-se o método da pesquisa ação numa reflexão sobre as dimensões políticas e pedagógicas implícitas nessa reconstrução, ressaltando a necessidade de se planejar o desenvolvimento da escola, e, partindo do pressuposto que a participação e planejamento são condições indispensáveis para esse processo, é que o PPP foi reestruturado de forma…

políticas públicas enseja a avaliação do potencial desta nova institucionalidade, para aprofundar o conteúdo democrático na gestão das políticas públicas e para aumentar a eficiência destas por meio do controle social. Este estudo trata precisamente deste assunto, focalizando as dimensões representativa e deliberativa de democracia que permeiam os conselhos, bem como as possibilidades de controle sobre os governantes, sobre a política em si e sobre os resultados. Faz ainda, a…

da construção democrática do projeto pedagógico da escola. Pedro Paulo Poppovic Secretário de Educação a Distância SUMÁRIO PROPOSTA PEDAGÓGICA 09 PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA CIDADÃ 15 ESCOLA CIDADÃ: A HORA DA SOCIEDADE 23 CARTA ESCOLAR: INSTRUMENTO DE PLANEJAMENTO COLETIVO 31 CONSELHOS DE ESCOLA: COLETIVOS INSTITUINTES DA ESCOLA CIDADÃ ... 43 PLANEJAMENTO SOCIALIZADO ASCENDENTE DA ESCOLA 53 DIRETORES ESCOLARES E GESTÃO DEMOCRÁTICA DA…

brasileira. O que estamos propondo, entretanto e que a consideração dessas determinações seja incluída nos projetos de estudo, pesquisa e transformação das praticas, ampliando assim os limites da historia da educação, num duplo sentido o da inclusão do presente auto tematizado pelos próprios agentes educacionais e o da preocupação expressa de que se construa a partir da historia dos processos de formação uma narrativa que ajude a enfrentar

mais relevantes? Por quê? Durante o curso, tivemos a oportunidade de conhecer e trabalhar com diversos temas que envolvem as práticas educativas, contudo, os aspectos que foram mais significativos para mim foram: O PPP e a autonomia da escola democrática; A teoria interacionista de Vygotsky e as trocas entre o indivíduo e o meio; A educação do olhar através da Filosofia, Ciência, Arte e o olhar do Outro; A escola dos meus sonhos. Considerei estes pontos importantes, pois após…

legislação educacional. Tal proposta se justifica considerando a realidade atual posta pela Constituição Federal de 1988, pela qual se impõe a reforma do Estado, especialmente na década de 1990, com implicações diretas na organização da educação: gestão democrática, autonomia dos sistemas e das instituições. Tais mudanças, decorrentes do processo de descentralização das funções do Estado, proporcionalmente, acabam por repassar um maior compromisso à sociedade e em especial à comunidade escolar.

A FINALIDADE DA GESTÃO PEDAGÓGICA Elaine Rosa de Oliveira Souza Elaine Maschio RESUMO Este artigo pretende mostrar que a gestão pedagógica faz sentido em uma escola na qual todos estejam organizados e sistematizados numa mesma finalidade, ou seja, engajados num mesmo propósito. Será exposto que as propostas de gestão do elemento humano nas escolas foram se modificando conforme a economia e a sociedade se transformaram, havendo sempre uma relação entre o que é considerado importante, ou