Limites E Possibilidades De Uma Gestão Democrática

GESTÃO ESCOLAR: A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO PARA UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA Autor (colocar o nome) RESUMO Atualmente, os princípios democráticos e de participação dos cidadãos nas decisões que envolvam suas necessidades são recorrentes e percebidos nas mais diversas áreas. No contexto da educação, principalmente através da elaboração do Planejamento Participativo, a gestão escolar se realiza de maneira democrática, objetivando atender às demandas sociais da comunidade na qual a

LIDERANÇA E MOTIVAÇÃO NA GESTÃO ESCOLAR A sociedade hoje espera ter uma escola que busque qualidade, e para isso vem tentando desenvolver metodologias que auxiliem na gestão, trazendo para sua estrutura a participação mais ativa da comunidade, estabelecendo uma parceria para tentar haver uma coordenação de ações, visando melhorar a própria estrutura da entidade. Essa abertura está amparada na gestão escolar participativa, que é um componente o qual visa democratizar o acesso ao…

AS NOVAS PERSPECTIVAS DA GESTÃO ESCOLAR LECCI, Virginia Roberta Lousada1 RODRIGUES, Zita Ana Lago Rodrigues-DRA/PhD2 RESUMO O presente trabalho busca discutir e apresentar os novos desafios da gestão educacional frente a um processo elaborado de mudanças impostas pela sociedade atual. O texto aborda também, a importância da liderança no contexto escolar no desenvolvimento das parcerias (escola, comunidade, família e poder público) e conscientização dos papéis que cada um…

FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAÇÃO ADE 1000 – POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA UNIDADE IV – GESTÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA TRABALHO PARCIAL Santa Maria, RS, Brasil 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAÇÃO ADE 1000 – POLÍTICAS PÚBLICAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA UNIDADE IV – GESTÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA Grupo n° 8 Charles Elias Assmann Dustin Camargo Pâmela Daniely…

diferentes formas de organização e prática pedagógica, havendo espaço também para inovações quanto às formas de gestão, conforme exposto a seguir. A Gestão Democrática No Brasil, o debate referente às políticas sociais, no tocante à sua democratização, é originado no quadro político da década de 80, período marcado por lutas contra a ditadura militar e pela construção democrática do Estado e da sociedade. No ano de 1985, devido à Assembléia Constituinte, houve a reunião de…

Políticas e gestão da educação básica no Brasil: limites e perspectivas RESUMO O presente artigo aborda o cenário político e pedagógico em que se realizam as políticas direcionadas à gestão da educação básica, buscando explicitar concepções, ações e programas governamentais, bem como suas interfaces com a suposta qualidade preconizada para esse nível de ensino no Brasil. Nesta perspectiva, ao analisar tais políticas e programas no contexto de reforma do Estado, indica os limites…

avaliação como um processo constituinte e constitutivo no âmbito da gestão das políticas sociais. Ela é constituinte da gestão democrática integrando-a como elemento fundante. O caráter constituinte da avaliação evidencia-se por meio de mediações entre questão social e política social, esta como uma expressão da questão social. A gestão democrática dessas políticas configura-se pela gestão propositiva, gestão executiva e gestão avaliativa. Avaliar, nesta perspectiva, é um processo…

]JUÇARA DOS SANTOS GONÇALVES RAIMUNDO SANTOS DO CARMO GESTÃO ESCOLAR E O PROCESSO DE TOMADA DE DECISÃO BELÉM –PARÁ UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA – UNAMA 2001 GESTÃO ESCOLAR E O PROCESSO DE TOMADA DE DECISÃO JUÇARA DOS SANTOS GONÇALVES RAIMUNDO SANTOS DO CARMO Trabalho de Conclusão de Curso – TCC apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Ciências Humanas e Educação da UNAMA, como requisito de obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia – Administração Escolar,…

diferentes dos explicitamente pretendidos. Enfim, uma cultura que dá primazia à economia e, sobretudo à economia mercantil, que expressa a riqueza em termos simbólicos quantitativos (dinheiro) passa a não ver limites aos seus objetivos quando consegue dominar uma forma de energia que parecia não ter limites e oferecer as condições materiais para a dominação da natureza. Não sem sentido, nesse “magma de significações imaginário” (Cornelius Castoriadis), a idéia de progresso e, mais…

GESTÃO EDUCACIONAL I: PRINCIPAIS CONCEPÇÕES E ASPECTOS SUMÁRIO APRESENTAÇÃO ...................................................................................................................... 3 CAPÍTULO I – GESTÃO ESCOLAR .......................................................................................... 3 1.1 – CONCEPÇÃO DE GESTÃO ESCOLAR ........................................................................... 8 1.2 – GESTÃO PEDAGÓGICA ....................................