Limites E Liberdade Pais E Filhos

CAPÍTULO II – STATUS 2.1 – STATUS LIBERETATIS “A liberdade é a faculdade natural de fazer cada qual o que queira, a não ser que algo se proíba por força ou por direito” (Florentino) A liberdade era o bem maior para o romano. O homem livre era ser humano. O escravo era coisa (servus est res) – com o advento do cristianismo, a situação do escravo é minorada. Classificação das pessoas em Roma: Cidadãos – homens livres com direito de cidadania pelo direito de solo (Iure soli) e pelo direito…

deveria ser sua. Como está o acompanhamento no processo ensino aprendizagem dos filhos na escola? Será que está havendo realmente interação Escola, Família e Comunidade? Será que as famílias estão possuindo o papel primordial na construção dos valores que devem ser incorporados nos filhos, no decorrer de sua faze estudantil? Há participação da família nas reuniões escolares? De que forma os pais estão auxiliando os filhos nas tarefas de casa? 1.4 Hipótese A escola, incansavelmente,…

entre parentes fora da linha reta; ora disciplinam as relações patrimoniais que se desenvolvem no seio da família, compreendendo as que se passam entre cônjuges, entre pais e filhos, entre tutor e pupilo; ora finalmente assumem a direção das relações assistenciais, e novamente têm em vista os cônjuges entre si, os filhos perante os pais, o tutelado em face do tutor, o interdito diante do seu curador. Relações pessoais, patrimoniais e assistenciais são, portanto, os três setores em que o…

essa mudança de um estado de liberdade para o de viver sob um tipo de “escravidão”, porém, essa mudança se torna legítima, segundo ele, e assim vai tentar explicá-la. Cita a diferença entre o direito natural e o direito positivado, que é o que põe o homem sob ferros. Para tentar explicar, fala o autor da família, como sendo a mais antiga de toda a sociedade. Explica que a família tradicional composta por pais e filhos se dá na base da obediência dos filhos aos pais, enquanto ainda…

mesma na escola, identificando então, quais as características da relação que a escola constitui com a família, defendendo a necessidade de buscar estratégias que envolvam toda a comunidade escolar, desde direção, professores e funcionários até os pais. Através de pesquisa bibliográfica, pode-se observar que houveram muitas transformações ocorridas na família, muitas se encontrando despreocupadas ou ocupadas demais com problemas do dia a dia, passando funções que lhe pertencem para a…

autonomia como a idéia fundamental do direito civil e deve ser entendida quer no aspecto da liberdade de exercer ou não os poderes ou faculdades de que se é titular, quer no aspecto, mais completo, da possibilidade de conformar e compor, conjuntamente ou por ato unilateral, os interesses próprios. 2.2 Princípio da Autonomia Privada Os particulares, enquanto sujeitos dos direitos individuais da liberdade, da autonomia da vontade e da dignidade da pessoa humana, possuem o poder de…

concluir esta especialização e aos meus filhos que me apoiaram no decorrer deste curso, apesar de minha ausência. Agradeço a Deus, por ter me mantido sempre forte nesta caminhada. Aos meus pais, irmãos e amigos pela compreensão e incentivo. Aos meus filhos Sáymon e…

familiar, na qual tem como contribuição a influência econômica, que gera um aumento da pobreza, marginalidade, violência e falta de moradia, sendo assim, fazendo com que os pais adaptem seus hábitos e aceitem estas situações adversas. A educação na Família Atual, por sua vez, tende a ser cada vez mais contraditória, onde por vezes os pais são autoritários e outras permissivos. Assim a escola passa a compartilhar um importante papel no desenvolvimento da educação das crianças. Pensar no…

JUNTO A FAMÍLIA: ASPECTOS PSICOSSOCIAIS E CLÍNICOS ÍRIS PATRÍCIA MEIRA DA SILVA SANTOS RELAÇÃO ENTRE PAIS E FILHOS: UMA REDE TECIDA PELOS FIOS DO AFETO, DA VIOLÊNCIA E DA DISCIPLINA Recife, março 2011 1 CONGREGAÇÃO SANTA DOROTÉIA DO BRASIL - FAFIRE CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM INTERVENÇÃO CLÍNICA JUNTO A FAMÍLIA: ASPECTOS PSICOSSOCIAIS E CLÍNICOS RELAÇÃO ENTRE PAIS E FILHOS: UMA REDE TECIDA PELOS FIOS DO AFETO, DA VIOLÊNCIA E DA DISCIPLINA Monografia apresentada pela…

1. Não se omitir quando o filho agir de forma que possa prejudicar outras pessoas, animais e/ou o meio ambiente. Agir com segurança, porém sem agressões físicas, sem medo de causar “traumas e frustrações”. 2. Procurar fundamentar e definir, de preferência sempre através de um diálogo franco e direto, normas e regras de conduta que regerão o dia a dia da família. Se, no entanto, o diálogo não funcionar, cabe aos pais a palavra final sobre qualquer tema, até que os filhos se tornem…