INDISCIPLINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

investigar sobre o tema indisciplina, pois é um dos temas atuais que mais preocupam os professores e todos os envolvidos no processo de ensino. Além de transformar – se em desordem, a indisciplina dificulta a relação com o professor, aluno e aprendizagem e pode apresentar sérias complicações no desenvolvimento cognitivo, moral e social. Assim, por meio do gerenciamento na Educação Infantil pode-se resguardar que todos os alunos estejam ativamente envolvidos nas tarefas. Deste modo o professor previne as questões que desestabilizam a disciplina da sala antes que elas ocorram. O professor torna-se proativo e deixa de ser reativo. É necessário que a criança inicie o seu convívio com regras. É interessante que, ao propor uma atividade, o professor já tenha preparado o material e o ambiente em que trabalhará com o grupo. Além disso, tem que pensar o tempo de duração das atividades. E a convivência necessita do estabelecimento de algumas regras. Por meio da disciplina, a criança comunica-se consigo mesma e com o mundo, aceita a existência dos outros, estabelece relações sociais constrói conhecimentos, desenvolve integralmente. A sala de aula é e sempre foi um espaço que expressa continuidade da vida, reflexo do entorno. Se assim não for, não será sala de aula verdadeira, não permitirá que o aluno contextualize em sua existência os saberes que ali aprende. (ANTUNES, 2005). Diante disso, gerou a seguinte problemática, Como resolver o problema da indisciplina na…

INDISCIPLINA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Mariana Ribeiro Franzoloso – UTP marifranzoloso@yahoo.com.br Resumo Apresentamos com este artigo, um estudo qualitativo e teórico sobre o tema da indisciplina escolar, no entanto, direcionado para o ambiente próprio da Educação Infantil, considerando que a literatura específica encontrada é restrita. Buscamos conhecer as principais manifestações de indisciplina neste nível de ensino, como elas se constroem e porque elas já aparecem nas crianças…

INDISCIPLINA DISCENTE A Profissão docente passa por um momento delicado. Philippe Perrenoud, referência na sociologia da Educação, costuma afirmar que nunca foi tão difícil ser professor. Por um lado, cobra-se cada vez mais tarefas da instituição: ensino dos conteúdos reguladores, temas transversais, cidadania, ética, e por aí vai. Por isso, as condições de exercício da profissão estão cada vez mais difíceis. Entre essas dificuldades, a indisciplina lidera a lista de queixas. Só quem…

ESTAGIO CURRICULAR OBRIGATOR II – EDUCAÇAO INFANTIL A principal meta da Educação É criar homens que sejam capazes De fazer coisas novas, Não simplesmente repetir O que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, Inventores, descobridores. A segunda meta da Educação é Formar mentes que estejam em condições De criticar, verificar e não aceitar Tudo que a elas se propõe.” ESTAGIO CURRICULAR OBRIGATORIO II- EDUCAÇAO INFANTIL . O presente relatório é uma síntese das…

Supervisionado O presente relatório é uma síntese das observações realizada em uma Escola Estadual de Ensino Fundamental , na turma X do ano A da professora X, com o total de 31 alunos matriculados. A escola está localizada no Setor x. Sabe-se, que a educação infantil, atende criança na faixa etária de zero aos seis anos de idade, educação essa que é um direito reconhecido tanto pela Constituição Federal de 88, como na Lei de Diretrizes e Base da Educação (LDB) 9394/96, tornando um…

síntese das observações realizada em uma Escola Estadual de Ensino Fundamental , na turma X do ano A da professora X, com o total de 31 alunos matriculados. A escola está localizada no Setor x. Sabe-se, que a educação infantil, atende criança na faixa etária de zero aos seis anos de idade, educação essa que é um direito reconhecido tanto pela Constituição Federal de 88, como na Lei de Diretrizes e Base da Educação (LDB) 9394/96, tornando um dierito da criança e um dever do estado, a…

Curricular: Educação Infantil. ELANNE CARLA MEDEIROS DA SILVA Recife / 2014 Relatório de Estágio em Educação Infantil O presente relatório é uma síntese das observações realizada em uma Escola particular Bilíngue, na turma do Maternal II, no ano de 2013, com a professora Clarissa, com o total de 11 alunos na sala. A escola está localizada zona sul da cidade do Recife e aplica o currículo nacional acrescido do internacional. Sabe-se, que a…

acerca do problema da “Indisciplina na Educação Infantil”, o trabalho a seguir apresenta um Projeto de Intervenção Vivencial, a partir dessa problemática e a atuação do Pedagogo enquanto Gestor promovendo um Plano de Ação junto aos docentes. O trabalho apresenta o problema levantado no contexto da escola indagando os motivos do mesmo, descreve a equipe pedagógica envolvida, além de apresentar os objetivos serem alcançados. Em seguida utiliza-se de um referencial teórico para abordar o…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PROFESSOR ALDO MUYLAERT RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA DISCIPLINA PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO IV E ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO. Conceição Aparecida Montezuma Moraes dos Santos Campos dos Goytacazes 2014.1 INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PROFESSOR ALDO MUYLAERT LICENCIATURA EM PEDAGOGIA CONCEIÇÃO APARECIDA MONTEZUMA MORAES DOS SANTOS RELATÓRIO FINAL…

ASSOCIAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR SANTA TEREZINHA FACULDADE DE CIÊNCIAS DE TIMBAÚBA DE TIMBAÚBA MARIA ELENA DE SOUZA INDISCIPLINA ESCOLAR Timbaúba 2013 MARIA ELENA DE SOUZA INDISCIPLINA ESCOLAR Timbaúba 2013 INDISCIPLINA ESCOLAR Maria Elena de Souza RESUMO O presente trabalho propõe um novo olhar reflexivo sobre a questão indisciplinar no cotidiano da escola atual, que tem…