Estatística

Instituto Federal do Espírito Santo Disciplina: Estatística 12) Quando um intervalo de classe está representado por 1,250 1,260, isto significa que: a) o valor 1,250 não faz parte do intervalo de classe. b) o valor 1,250 é o limite superior do intervalo de classe. c) o valor 1,260 faz parte do intervalo de classe. d) o valor 1,260 é o limite inferior do intervalo de classe. e) o ponto médio deste intervalo é o valor 1,255. 13) com relação à distribuição de frequência dada abaixo, é possível dizer que: a) a amplitude total da distribuição é 0,24. b) o limite inferior da 4a. classe é 12,44. c) o limite superior da 3a. classe é 12,44. d) a amplitude do intervalo de classe é 0,04. e) todas as alternativa estão corretas. 14) Dada a distribuição de frequências a seguir, responda qual o limite da quarta classe: a) 8 b) 6 c) 4 d) 10 e) 40 15) Na distribuição de freqüências da questão 14, qual a amplitude de cada classe ou intervalo? a) 10 b) 1 c) 2 d) 40 e) 8 16)Na distribuição de freqüências da questão 14, qual o ponto médio da quinta classe ou intervalo? a) 40 b) 5 c) 8 d) 9 e) 10 17) A tabela abaixo refere-se a uma pesquisa realizada com 20 alunos, a respeito da área da carreira universitária que cada um pretende seguir. A freqüência simples e a freqüência relativa que faltam (assinaladas por ?) são respectivamente: a) 7 e 5/20 b ) 7 e 7/20 c ) 5 e 7/20 d ) 7 e 8/20 e ) 5 e 5/20 18) Se a…

Obtenha a distribuição de freqüência, tendo 30 para limite inferior da primeira classe e 10 para cada intervalo de classe. RESPOSTA xi 30 ι— 40 ι— 50 ι— 60 ι— 70 ι— 80 ι— 90 ι— 100 fi 4 6 9 11 9 7 4 2.Os resultados do lançamento de um dado 50 vezes foram os seguintes: Forme uma distribuição de freqüência sem intervalo de classe. RESPOSTA xi 1 2 3 4 5 6 fi 6 8 9 7 10 10 …

― 500 46 500 ― 600 58 600 ― 700 76 700 ― 800 68 800 ― 900 62 900 ― 1000 48 1000 ― 1100 22 1100 ― 1200 6 Com referência a essa tabela, determine: a) A amplitude total b) O limite superior da quinta classe; c) O limite inferior da oitava classe; d) O ponto médio da sétima classe; e) A amplitude do intervalo da segunda classe; f) A freqüência da quarta classe; g) A freqüência relativa da sexta classe; h) A freqüência acumulada da quinta classe; i) O número de lotes cuja…

obtida através da frequência de determinada variável. Ou ainda: 4. Elementos de uma distribuição de frequência: a) Classe: Intervalos de variação da variável. Ex: 154 ├ 158 (2ª classe) (i=2) K=6 b) Limites de classes: Os extremos de cada classe. l : Limite Inferior L : Limite superior Ex.: l2 = 154 e L2 = 158 c) Amplitude de um intervalo de classe (Ou intervalo de classe) (hi): É a medida do intervalo que define a classe. hi = Li – li Ex .: h2 = L2 – l2 h2 =…

diferença entre o limite superior da última classe de uma distribuição de frequências menos o limite inferior da primeira classe. 3. Para o conjunto abaixo, determine o que se pede: Xi 10 |--- 25 25 |--- 40 40 |--- 55 55 |--- 70 70 |--- 85 85 |--- 100 fi 2 7 11 13 8 4 a)Qual a amplitude da classe? Resp.) h=15 Basta lembrar que “amplitude da classe = tamanho da classe”. Daí: (25-10=15; 40-25=15; ...) b)Qual a amplitude total? Resp.) AT=90. Amplitude Total é o…

de fixao Qual a amplitude da classe Resp.) h15 Basta lembrar que amplitude da classe tamanho da classe. Da (25-1015 40-2515 ...) Qual a amplitude total Resp.) AT90 Claro Amplitude Total o tamanho de todo o conjunto. Assim, podemos fazer (Lsup Linf)1001090, ou ainda ATh.(nmero de classes)6x1590 Construa a coluna dos Pontos Mdios Resp.) Basta fazermos a conta do PM para a primeira classe (a mais de cima), e da, sairmos somando com o valor do h, que 15. Vejamos Xifi PM10 --- 25 25…

distribuição de freqüência das áreas de 400 lotes de terra; utilize-a para responder as questões. Com referência essa tabela, determine: a) A amplitude total dos dados. b) O limite superior da Quinta classe. c) O limite inferior da oitava classe. d) O ponto médio da sétima classe. Como você interpreta este valor? e) A amplitude do intervalo da Segunda classe. f) Monte uma tabela com todas as freqüências. g) A freqüência relativa simples da Quarta classe. h) A freqüência absoluta simples…

Lisboa- Portugal 1. Conhecidas às notas de 50 alunos, obtenha a distribuição de freqüência, tendo 30 para limite inferior da primeira classe e 15 para intervalo de classe. [pic] |Notas dos Alunos | | |Notas |Freqüências | | |30├─ 45 |7 |(33, 35, 35,…

Diego D. Apolinário EXERCÍCIOS: Série Aula: 1) As notas obtidas por 50 alunos de uma classe foram: 1 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6 6 6 6 7 7 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 9 9 9 Complete a distribuição de freqüência abaixo: i 1 2 3 4 5 Notas 0 |–– 2 2 |–– 4 4 |–– 6 6 |–– 8 8 |–– 10 Pm 1 ___ ___ ___ ___ Fi 1 ___ ___ ___ ___  = 50 Fi 4 10 14 9 3  = 40 Fa ___ ___ ___ ___ ___ fi (%) ___ ___ ___ ___ ___  = 100 % fa (%) ___ ___ ___ ___ ___ Fa ___ 4 ___…

48 22 6 Com referência a essa tabela, determine: a) A amplitude total; b) O limite superior da quinta classe; c) O limite inferior da oitava classe; d) O ponto médio da sétima classe (xi); e) A amplitude do intervalo da segunda classe; f) A freqüência da quarta classe; g) A freqüência relativa da sexta classe; h) A freqüência acumulada a quinta classe; i) O número de lotes cuja área não atinge 700m²; j) O número de lotes cuja área atinge e ultrapassa 800m²; k) A…