Libras E Portugues Alfabetizaçaõ

A aprendizagem de LIBRAS por ouvintes: a indissociabilidade entre teoria e prática constante para sua efetivação¹ Jair Cunha dos Santos² RESUMO A aprendizagem em LIBRAS por pessoas ouvintes se torna cada dia mais evidente graças ao aumento do uso dessa língua em diversos ambientes da vida social, impulsionada pela legislação referente a ela em vigor no Brasil. Neste caso a aprendizagem desse grupo em especial foi o foco desta pesquisa, estudando assim, como se dá essa…

o estado que assume aquele que sabe ler e escrever. Para essa autora, o fenômeno do letramento tem uma forte relação com o alfabetismo, mas não se confunde com esse processo. É fato que existe uma aproximação entre letramento e alfabetização. Contudo, alfabetização é o processo pelo qual se adquire o domínio de um código e das técnicas para utilizálo no momento em que lemos e escrevemos, isto é, o domínio da tecnologia para ler e escrever. Letramento, por sua vez, é a atividade…

LIBRAS SANDRA PROCESSOS INTERATIVOS COM A PESSOA SURDA – LIBRAS Abertas 1ª “Segundo Lyons (1987), “ linguagem é um sistema de comunicação natural ou artificial, humano ou não, ou seja, qualquer meio de comunicação...”, Escreva dois exemplos de linguagem pelos quais os seres humanos se comunicam. RESPOSTA DO ALUNO: 100% Línguas de sinais existem muitas formas criativas de explorá-la. Configurações de mão, movimentos, expressões faciais gramaticais, localizações, movimentos do corpo, espaço

aprender em língua de sinais: os surdos, principalmente os mais politizados, defendem que o ensino deveria se pautar na língua de sinais. O surdo pôde contribuir no ensino da língua portuguesa e na aquisição da língua de sinais, contando histórias em Libras a crianças surdas, no ensino da língua de sinais a profissionais e familiares ouvintes e na análise de dados e elaboração de artigos científicos relacionados à implementação de programas bilíngües e ao ensino da língua portuguesa…

Em Libras, como requisito para conclusão do Curso. Orientadora: Profa. Cruzeiro do Sul-AC 2013 INEC INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR ACREANO FACULDADE EUCLIDES DA CUNHA A INCLUSÃO DO ALUNO SURDO NA REDE REGULAR DE ENSINO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade Euclides da Cunha –Cruzeiro do Sul, no Curso de Pós- graduação em Libras, como requisito para conclusão do Curso. . Cruzeiro do Sul/Acre 2013

da Linguagem por Associação de Elementos 20 2.4 Método Universal ou Abordagem Aural. 20 Capítulo 3: Outros métodos de comunicação 21 3.1 Comunicação Total: uma modalidade miscigenada 21 3.2 A Língua de Sinais 22 3.3 Bimodalismo ou português sinalizado 24 Considerações Finais: 26 Referências: 27 Introdução: Hoje, em pleno século XXI, escolas e/ou instituições especializadas que trabalham com alunos com necessidades educacionais especiais…

qual foi feita por meio de textos e obras que abordavam os conceitos de libras. Durante este processo foram estabelecidas relações entre os textos para obtenção de uma visão mais consistente do objeto a ser pesquisado. Posteriormente foi traçado um estudo, sobre a história da educação dos surdos, que inclui o seu surgimento, processo enfrentado no decorrer dos anos no mundo e no Brasil, Lei e a Língua Brasileira de Sinais (Libras), propiciando base para a compreensão de seu sentido e…

Brasileira de Sinais (LIBRAS) é a Língua usada pela comunidade surda no território brasileiro. É uma Língua visual-espacial. Que surgiu através da própria comunicação entre os surdos. O primeiro registro de educação de surdos no Brasil é de 1855, trazida pelo Professor francês Eduard Huet, convidado por D. Pedro II para vir ao Brasil, para educá-los, inaugurando no Rio de Janeiro a primeira escola para surdos, o Instituto Nacional de Educação dos Surdos (INES), utilizando a LIBRAS. A…

as práticas pedagógicas realizadas no Instituto utilizavam-se de um alfabeto manual e de um sistema sinalizado derivado da língua de sinais francesa, juntamente com sinais caseiros trazidos pelos próprios alunos. O currículo dispunha de aulas de Português, História, Geografia e ainda de linguagem articulada e leitura sobre os lábios. Seguindo a decisão de Milão, a partir de 1911, a instituição proibiu o uso da língua de sinais optando pelo método oral puro na educação dos alunos surdos. …

2013 SUMÁRIO 1. Introdução.....................................................................................................................04 2. A Educação Física E o esporte na Escola, cotidiano saberes e formação............05 3. Libras............................................................................................................................06 4. Fundamentos para educação…