Libras ED Unip

Exercício 1: Sobre a LIBRAS ­ Língua Brasileira de Sinais, é correto afirmar que: A ­ É a língua materna da comunidade ouvinte no Brasil. B ­ É a língua natural da comunidade surda no mundo. C ­ É a linguagem não verbal utilizada pelos surdos no Brasil. D ­ É a linguagem não verbal da comunidade ouvinte no Brasil. E ­ É a língua natural da comunidade surda no Brasil. O aluno respondeu e acertou. Alternativa(E) Comentários: E ­ meio de comunicação entre os surdos Exercício 2: O que é denominada palavra na língua oral­auditiva, em LIBRAS recebe o nome de: A ­ Sinal B ­ Gestos C ­ Alfabeto manual D ­ Mímica E ­ Pantomima O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) Comentários: A ­ sinais manuais Exercício 3: Segundo FERREIRA BRITO, 1995, P.51­52 na língua de sinais podemos obter a quantificação e http://online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo 1/4 29/09/2015 UNIP ­ Universidade Paulista : DisciplinaOnline ­ Sistemas de conteúdo online para Alunos. intensidade utilizando quantificadores como muito, mas também podem ser obtidas: A ­ Através do alfabeto manual. B ­ Através das expressões não manuais. C ­ Através da repetição rápido ou lento do movimento do sinal. D ­ Através da orientação da palma da mão. E ­ Através das expressões faciais e corporais. O aluno respondeu e acertou. Alternativa(C) Comentários: C ­ de forma rapida ou lenta se da intensidade na comunicação Exercício 4: Os parâmetros básicos necessários para produção de um sinal em Libras…

Exercício 1: É correto falar sobre linguagem I. A humanidade evoluiu culturalmente através da linguagem; Devido a linguagem, as experiências humanas são contínuas e resultam em um desenvolvimento muito mais rápido. II. A linguagem não é inata; É passada de ser humano para ser humano. III. A linguagem é mais que a emissão de palavras pode ser verbal e não verbal. A - 14.00 Normal 0 21 false false false PT-BR X-NONE X-NONE /* Style Definitions */…

Milão? A - 1880 B - 1800 C - 1970 D - 1980 E - 1730 O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) Comentários: A - o Congresso de Milão aconteceu em 1880 Exercício 5: A partir do reconhecimento da libras em todo território nacional, são vários os profissionais especializados que participam do processo educacional da educação dos surdos, entre eles: I. Intérprete de Libras/língua portuguesa - Profissional com competência lingüística em Libras/língua portuguesa, que atua…

práticas sobre a LIBRAS. Histórico da educação de surdos: origem da(s) língua(s) de sinais, abordagens e mitos. Cultura e Identidade Surda. Aspectos linguísticos da LIBRAS. Prática em LIBRAS. Atuais contextos educacionais e legislações pertinentes na área da surdez. Objetivos Obter conhecimentos básicos teóricos e práticos sobre a LIBRAS e as especificidades educacionais, culturais e linguísticas do surdo e da surdez, compreendendo seus aspectos linguísticos e desenvolvendo…

ensino fundamental. 4 – DOCUMENTOS NECESSÁRIOS Cópia reprográfica:  Diploma e/ou Certificado de Conclusão de Curso Superior de Graduação correspondente à Licenciatura Plena, com habilitação específica na disciplina de atuação e Histórico Escolar;  Diploma e/ou Registro do MEC e Histórico Escolar;  Atestado comprovando que está frequentando curso que habilite, constando o semestre e as disciplinas cursadas;  Atestados comprobatórios de regência de classe;  Licenciatura Plena…

Sinais 2° sem/2014 (Libras) e Inclusão Semestre de Ingresso: 1° C.H. Teórica: 40 Série: 10ª Série Periodo: Não definido Ano de Ingresso: 2010 C.H. Total: 40 Ementa Noções básicas teóricas e práticas sobre a LIBRAS. Histórico da educação de surdos: origem da(s) língua(s) de sinais, abordagens e mitos. Cultura e Identidade Surda. Aspectos linguísticos da LIBRAS. Prática em LIBRAS. Atuais contextos educacionais e legislações pertinentes na área da surdez.…

fundamental. IV – DOS DOCUMENTOS NECESSÁRIOS: Cópia reprográfica: • Diploma e/ou Certificado de Conclusão de Curso Superior de Graduação correspondente à Licenciatura Plena, com habilitação específica na disciplina de atuação e Histórico Escolar; • Diploma e/ou Registro do MEC e Histórico Escolar; • Atestado comprovando que está frequentando curso que habilite, constando o semestre e as disciplinas cursadas; • Atestados comprobatórios de regência de classe; • Licenciatura Plena…

BOSSOROCA ENSINO FUNDAMENTAL - SERIES INICIAIS 32190 ED ESP - DEFIC AUDITIVA/LIBRAS 34800 ED ESP – SÍND DE AUTISMO 32204 ED ESP – DEFIC VISUAL CAIBATE ENSINO FUNDAMENTAL - SERIES INICIAIS 32190 ED ESP - DEFIC AUDITIVA/LIBRAS 34800 ED ESP – SÍND DE AUTISMO 32204 ED ESP – DEFIC VISUAL DEZESSEIS DE NOVEMBRO ENSINO FUNDAMENTAL - SERIES INICIAIS 32190 ED ESP - DEFIC AUDITIVA/LIBRAS 34800 ED ESP – SÍND DE AUTISMO 32204 ED ESP – DEFIC VISUAL PIRAPO ENSINO FUNDAMENTAL - SERIES INICIAIS 32190…

0 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DIREITO – PPGD MESTRADO / SELEÇÃO – 2013 ANÁLISE ECONÔMICA DO DIREITO DO PRÉ-SAL BRASILEIRO: “AS CONSEQUÊNCIAS E IMPLICAÇÕES DO LEILÃO DO CAMPO DE LIBRA" ALCIDES GOELZER DE ARAÚJO VARGAS E PINTO FRANCISCO CARLOS DUARTE EMERSON GABARDO Mestrado Curitiba, novembro de 2013. 1 SUMÁRIO 1.…

Ambiental e LIBRAS: uma nova percepção de meio ambiente inclusivo/bilíngüe” Objetivo: Apresentar a Libras como modalidade lingüística conceitual e pedagógica visando a EA entre surdos e ouvintes, potencializando a comunicação e as relações interpessoais. Metas: Mudar a visão quanto aos portadores de deficiência e suas limitações. Contribuir para uma EA Integrada e Inclusiva Expansão da consciência Ambiental Ensinar a autonomia aos alunos (onde cada um possa saber desenvolver…