Libâneo Pedagogia

- UEL2 INTRODUÇÃO O novo currículo do curso de pedagogia em uma Universidade do interior do Paraná acaba com as habilitações e cria o pedagogo “Generalista” sem especificidade definida, mas para atuar em todas as áreas do conhecimento pedagógico, o que gera muitas discussões entre a necessidade do pedagogo especialista ou não, e como se dará essa nova formação. As discussões a respeito desses novos paradigmas para o curso de pedagogia ganharam respaldo nos encontros pedagógicos…

atuais. Tendo como seus precursores John Dewey, William Kilpatrick, Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo, Paschoal Leme. Segundo Libâneo (1994), a Pedagogia Renovada surge no velho mundo no final do século XIX como contraposição à Pedagogia Tradicional. Várias correntes e variantes podem ser associadas à Pedagogia Renovada, todas elas incluindo elementos de uma pedagogia ativa. Entre as várias correntes o autor destaca: a linha progressivista, baseada na tória de John Dewey. No caso…

PROFESSOR-ALUNO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS Maria Gonçalves Taveira da Silva RESUMO O presente trabalho pretende analisar e refletir sobre a importância da relação professor-aluno com base na Pedagogia Tradicional e na Pedagogia Nova. São analisadas também as seguintes abordagens: Comportamentalista, Humanista, Cognitivista e Sócio político-cultural, por serem as mais usuais nas teorias de ensino no processo ensino-aprendizagem. Na visão de alguns teóricos

histórico do trabalho escolar público, democrático e de toda a população (FUSARI e FERRAZ, 1992, p. 40). Segundo LIBÂNEO, o termo progressista é tomado emprestado de Snyders e utilizado nesses estudos para: Designar as tendências que, partindo de uma análise crítica das realidades sociais, sustentam implicitamente às finalidades sociopolíticos da educação. Evidente que a pedagogia não tem como institucionalizar-se numa sociedade capitalista; daí ser ela um instrumento de luta dos…

professores e alunos estão envolvidos com a educação. E) A educação é um processo amplo e dinâmico. Educação não se confunde com escolarização, pois a escola não é o único lugar onde a educação acontece. ( ) PDGG-1.1-00017 De acordo com Libâneo (1994), a educação escolar é um sistema de instrução com propósitos intencionais já pré-estabelecidos. Pela educação escolar democratizam-se os conhecimentos e, é na escola que se adquire conhecimentos científicos que formam a…

O PAPEL DO PEDAGOGO NA ESCOLA O curso de Pedagogia destina-se a formar profissionais qualificados para atuarem em vários campos educativos, para atender demandas socioeducativas (de tipo formal, não-formal e informal) decorrentes de novas realidades, tais como novas tecnologias, novos atores sociais, ampliação do lazer, mudanças nos ritmos de vida, sofisticação dos meios de comunicação, etc... Portanto, a questão central da Pedagogia é a formação humana mediante a qual os indivíduos…

progressistas: Pedagogia Liberal: • Tradicional • Renovada progressivista • Renovada não-diretiva • Tecnicista Pedagogia Progressista • Libertadora • Libertária • Crítico-social dos conteúdos E de acordo com Rosalina Batista Braga, “convivemos desde o início do século XX com pelo menos três grandes correntes pedagógicas: a Escola Nova, a Escola Tecnicista e os diversos matizes daquela que pode ser denominada, genericamente, de Construtivista”. Pedagogia Liberal A…

Ao pesquisar o termo didática, encontramos a seguinte definição: “A didática é a parte da pedagogia que se ocupa dos métodos e técnicas de ensino, destinados a colocar em prática as diretrizes da teoria pedagógica. A didática estuda os diferentes processos de ensino e aprendizagem. O educador Jan Amos Komenský, mais conhecido por Comenius, é reconhecido como o pai da didática moderna, e um dos maiores educadores do século XVII. Didática é um ramo da ciência pedagógica que tem como…

FACULDADE ANHANGUERA CURSO DE PEDAGOGIA (MATUTINO) ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA TABOÃO DA SERRA 2013 FACULDADE ANHANGUERA CURSO DE PEDAGOGIA (MATUTINO) IDILMA DOS SANTOS TITO RODRIGUES – 1299539582 Trabalho apresentado para avaliação da disciplina de Estrutura e organização da Educação Brasileira, do curso de pedagogia, matutino, da Faculdade Anhanguera, como requisito ATPS ministrado pelo professor Claudinei José Sarchesi. Trabalho apresentado para…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO graduação EM PEDAGOGIA PEDAGOGIA TRADICIONAL X PEDAGOGIA CRÍTICO SOCIAL ELISANGELA RODRIGUES DA COSTA MIRANDA Cachoeiro de Itapemirim 2012 ELISANGELA RODRIGUES DA COSTA MIRANDA PEDAGOGIA TRADICIONAL X PEDAGOGIA CRÍTICO SOCIAL Atividade Interdisciplinar – Individual da UNOPAR Cachoeiro de Itapemirim 2012 1. Introdução Nos últimos anos, à história da Didática no Brasil tem sido a dedicação de muitos estudiosos, na investigação