Letramento Surdo

moderada, moderadamente severa ou profunda. ASPECTO EDUCACIONAL A História da Educação dos surdos no Brasil se iniciou com a decisão de D Pedro II que trouxe para o Brasil um professor surdo francês chamado Hernest Huet o qual fundou o Instituto imperial de surdos no Brasil na data de 26 de setembro de 1857 a partir de 1956 passou a ser chamado de INES (INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS) este professor utilizava a Língua de sinais Francesa no instituto como método de…

 Devido à peculiaridade linguística do surdo, por vezes, sua competência escrita se assemelha à de um estrangeiro que adquire o português como primeira língua.  Em geral, as estruturas frasais da Libras não obedecem à ordem sujeito/verbo/objeto (SVO), comum na língua portuguesa, nem contemplam conectivos, artigos ou preposições.  Em razão de, nas escolas brasileiras, as metodologias de alfabetização e letramento ainda serem majoritariamente fonêmicas, as…

para surdos: desmistificando pressupostos Paula Botelho Mestre em Educação pela Faculdade de Educação da UFMG. Coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação de Surdos (GEPES), do Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita (CEALE/FAE/UFMG) As questões aqui tratadas advêm de reflexões de vários anos de trabalho com pessoas surdas. Recentemente, como assessorana área da surdez, na equipe de Educação Especial da SEE/MG, acompanhei proposições da inclusão escolar de alunos…

por objetivo utilizar de reflexões sobre a surdez no âmbito cultural, educacional e médico, se relacionado com a língua brasileira de sinais e a cultura surda, desenvolvendo práticas com atividades pedagógicas para alunos surdos e com deficiência auditiva e para alunos surdos através de exercícios visando facilitar e aprimorar a aprendizagem para esses mesmos alunos. De acordo com a realidade de atuação e entendendo que este universo esta além do domínio da língua brasileira de…

de Oliveira Thais Cristina Correia RA: 71264891-36 RA: 81417565-58 RA: 79837248-29 RA: 77586687-73 Tutora presencial: Nayara Pavani Docente: Profa. Kate Kumada SÃO PAULO 2013 LIBRAS Desde a antiguidade os surdos não tinham direito algum sobre sua existência. Na Grécia antiga Aristóteles dizia que “A linguagem é que dá ao indivíduo a condição de humano”. Os espartanos asfixiavam prontamente seus filhos, cortavam a garganta ou jogavam seus filhos…

modificações. Diante de todos esses fatos a mesma mostrou a diferença entre Educação Especial e Educação Inclusiva. A Educação Especial trata-se de recursos e serviços que esta a favor das pessoas com deficiência, deficiência essas como: cego, surdo, surdo cego, deficiência física e intelectual, enquanto que a educação inclusiva é destinada uma educação para todos independentemente de cor, raça e religião, pois os direitos são iguais. Neste mesmo âmbito falou do acordo afirmado com…

Divisão de Educação e Reabilitação dos Distúrbios da Comunicação – PUC (1999) ressaltam o papel da família como cooperadora para o processo do desenvolvimento do surdo, garantindo a esse indivíduo, independência e produtividade futuramente na sociedade. Também concebe a escola e a comunidade como parceiras, ajudando nesse desenvolvendo do surdo. Ajudando na sua autoestima e independência para escolher seu modelo de vida. As mudanças ocorridas na família de uma pessoa surda, não implicam…

como ele inclui o aluno surdo ao conteúdo programático sem que tenha que tematizar uma aula diferente para esse educando. É sabido que o educador na fase de alfabetização e letramento é de fundamental importância para que este educando tenha um desenvolvimento cognitivo pleno e satisfatório para que possa viver em sociedade, no entanto, o que acontece nas escolas das esferas seja ela municipal ou estadual é que este docente não sabe como agir com os educandos surdos, ficando…

cultural do surdo, a historia da educação dos surdos não pode ser confudida com a historia das instituiçoes de ensino para deficientes. Embora seja inegavel que os surdos tenham participado da historia da institucionalizaçao e principalmente do processo de “normalização” da pessoa com algum tipo de disfunçao sensorial, podemos perceber que a trajetoria historica dos surdos ganhou um novo enfoque nas ultimas decadas. Durante o estudo desta unidade tivemos conhecimento de experiencias de…

A INCLUSÃO DO SURDO NO ENSINO REGULAR RESUMO: O artigo mostra a seriedade da educação inclusiva do educando com deficiência em especifico a auditiva, educar é mais que o ato de divulgar é dar a um individuo através do método de ensino aprendizagem a possibilidade de um entendimento apropriado além da troca de elementos levando em consideração os obstáculos de cada educando. Esse fato trás uma grande relevância as pesquisas acerca da educação…