Letramento Na Educação

LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO: APROPRIAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA Maria de Lourdes Costa Souza* Lícia Maria Linhares Monteiro** RESUMO: Letrar é mais que alfabetizar, é ensinar a ler e escrever dentro de um contexto onde a escrita e a leitura tenham sentido e façam parte da vida do aluno. Com base em um estudo de revisão bibliográfica, este trabalho se propõe a estudar o letramento como prática social. Então, letramento é o resultado da ação de ensinar e aprender as práticas sociais…

apropriação, por parte das crianças, das práticas de letramento, isto é, uso social da leitura e da linguagem escrita, colocando as atividades lúdicas como elemento mediador dentro deste processo. Por se entender que, no espaço da educação infantil, as atividades lúdicas dão suporte ao protagonismo da criança dentro do processo de aprendizagem, espera-se salientar sua a importância como mediadoras no processo de desenvolvimento dos processos de letramento dessa criança. A partir da…

situadas. Assim sendo, retomo o fio, para enredá-los na sistematização das concepções dos diferentes métodos e processos de alfabetização. 1. A Alfabetização e os métodos. Com a Revolução Francesa, em 1789, é dado o impulso inicial para que a educação deixe de ser privada e restrita às crianças cujos pais tinham condições de custear as despesas e, segundo Barbosa, em 1880, quase um século depois, já sob os anjipicios do positivismo de augusto Comte, a promulgação das leis…

1 ASSOCIAÇÃO DE ENSINO SUPERIOR DA VITÓRIA DE SANTO ANTÃO FACULDADES INTEGRADAS DA VITÓRIA DE SANTO ANTÃO CURSO DE PEDAGOGIA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: A importância da leitura para a formação do cidadão crítico, nas escolas públicas de Gravatá. A pesquisa realizada refere-se ao artigo elaborado para o Trabalho de Conclusão de Curso que objetiva a aprovação da disciplina de Pesquisa e Prática Pedagógica III (Trabalho de Conclusão de Curso – TCC) para obtenção do grau de…

ANDREA SIMONE CAMARGO NOGUEIRA RA 1095172 METODOLOGIA DE ENSINO DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Centro Universitário Claretiano Licenciatura em Pedagogia Disciplina: Metodologia do Ensino da Alfabetização e Letramento Professor: Eunice Regina de Toledo POLO RIO VERDE-GO ANO: 2015 2º CICLO DE

historicização da inclusão tecnológica na escola; no segundo apresentamos as políticas públicas educacionais rumo à inclusão digital; no terceiro as concepções do letramento digital/ information literacy inserido no contexto da formação de professores. Palavras-chave: Tecnologias da informação, políticas públicas, formação de professor, letramento digital/information literacy, ferramentas tecnológicas. INTRODUÇÃO Em um mundo globalizado, contemporâneo a tecnologia passacada vez…

LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA MARIA DO SOCORRO DE SOUTO DANTAS RU: 985079 LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA Patos - PB Julho/2015 MARIA DO SOCORRO DE SOUTO DANTAS RU: 985079 LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA TCC Projeto apresentado como requisito parcial para a Disciplina: Conclusão do Curso, sob orientação da…

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO RESUMO Atualmente tem-se concebido as séries iniciais como o momento em que será introduzido, ampliado e consolidado o Sistema de Escrita Alfabética. Neste sentido, muito tem se falado em ações que vão além das práticas tradicionais de alfabetização, dando lugar às práticas de letramento, que visam introduzir a criança no mundo letrado através de práticas da leitura e da escrita contextualizada, visto que…

RESUMO: Livro: letramento um tema em três generos Autor:Magda Soares No livro Letramento a autora Magda Soares trabalha com três textos de gêneros diferentes, discursivo, funcional e objetivo. Para auxiliar no esclarecimento e significado de letramento, uma palavra recém chegada para o vocabulário da Educação e das Ciências Lingüísticas. Segundo a autora quando surgem novos fatos, ideias ou fenômenos há necessidade de ser criada uma palavra (nome), assim surge à palavra…

Letramento e alfabetização: as muitas facetas* Magda Soares Universidade Federal de Minas Gerais, Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita O título e tema deste texto pretendem ser um contraponto ao título e tema de outro texto de minha autoria, publicado há já quase vinte anos: “As muitas facetas da alfabetização” (Cadernos de Pesquisa, nº 52, de fevereiro de 1985). Uso a palavra contraponto para indicar que o que aqui intento fazer é um entrelaçamento dos dois textos, não uma reformulação