Letramento Na Educaçaõ Infantil

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Letramento e Alfabetização Adriele Tapparo: 2604478738 Márcia Menino do Rosário: 2306325291 …

f. vianna zania guedes ranzeiro A importância da LITERATURA INFANTIL E DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA Cabo Frio 2015.1 alexandre dos santos freire gilcinéia da silva souza rossana dos santos frança henrriette ferreira da cunha adriana helena m. de matos sabrina de moraes f.vianna zania guedes ranzeiro A importância da LITERATURA INFANTIL E DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA

TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO Delimitação do Tema: Tecnologias e sua Colaboração com a Educação. PROBLEMATIZAÇÃO: 1- O professor está preparado para lidar com era digital? 2- As tecnologias que chegam a escola estão voltadas para a aprendizagem? 3- O que as tecnologias trazem para interações e diferentes situações de oportunidades de aprendizagem? 4- O computador como tecnologia pode colaborar em transformações na Educação Infantil? 5- Utilizar o computador como recurso na…

Trabalho de Pedagogia, apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Alfabetização e Letramento, Ensino de Matemática na Educação Infantil, Ensino de Natureza e Sociedade na Educação Infantil, Literatura Infanto-juvenil, Seminário Interdisciplinar v. Orientador: Prof. Raquel Correa Lemos, Keila Tatiana Boni, Maurílio Cristiano Batista Bergamo, Marlizeti Bonafini Steine, Rosely Montagnini

FICHAMENTO Nomes: – 6º V Referência do artigo: Os alfabetizados-desviantes ou sobre a educação dos 6 anos. The deviant-literates, or on the education at the age of six Leni Vieira Dornelles Universidade Federal do Rio Grande do Sul Disponível em www.scielo.br, acessado em 04 de Março de 2013. |Página |Parágrafo |Ideia principal | |1 |1

PEDAGOGIA ROSILENA SARAIVA PESSOA NATALIE DERCI DE ARAÚJO MARIA LUCIANA C. DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO São Paulo/SP Setembro/2013 I – A Educação Infantil no Brasil Cuidar de uma criança, tem sido assunto de muita reflexão para os estudiosos da educação infantil. Antigamente a criança não possuía espaços que lhe garantia o seu desenvolvimento, no entanto, na forma que a sociedade enxergou o assunto “criança” até os dias de hoje,…

corretas apenas as afirmativas I, II, IV e V. 3 3) O currículo é considerado como um mecanismo por meio do qual a escola define o plano educativo para a consecução do projeto global de educação de uma sociedade, realizando, assim, sua função social. Considerando o currículo na perspectiva pós-crítica da Educação, avalie as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta. Peso: 1.0 O currículo deve se configurar como um fenômeno escolar linear, sequencial, estático. O…

PEDAGOGIA ROSILENA SARAIVA PESSOA NATALIE DERCI DE ARAÚJO MARIA LUCIANA C. DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO São Paulo/SP Setembro/2013 I – A Educação Infantil no Brasil Cuidar de uma criança, tem sido assunto de muita reflexão para os estudiosos da educação infantil. Antigamente a criança não possuía espaços que lhe garantia o seu desenvolvimento, no entanto, na forma que a sociedade enxergou o assunto “criança” até os dias de hoje,…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 4ª Série Letramento e Alfabetização Pedagogia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

cotidiano escolar. Nesta etapa serão desenvolvidas as atividades de observação participativa com os alunos da 2º ano, do Ensino Fundamental. O referido estágio é de suma importância para instrumentalizar o estudante de Pedagogia e futuro profissional da educação, para que o mesmo se familiarize com a prática da sala de aula, conviva com os alunos e professores e habituem-se ao ambiente escolar com seus problemas, desafios, dificuldades, mas também repleto de alegria, realizações e,…