Pré projeto monográfico

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ

ALINE LISBÔA VIANNA

Conteúdo Metodologia e Prática de Ensino de Ensino de Língua Portuguesa

Cabo Frio
2012
ALINE LISBÔA VIANNA

CONTEÚDO METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA

Trabalho apresentado à Universidade Estácio de Sá para a aprovação da disciplina Conteúdo Metodologia e Prática de Ensino de Língua Portuguesa. Entregue à Professora Maria Betânia.

Cabo Frio
2012

TEMA: TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO Delimitação do Tema: Tecnologias e sua Colaboração com a Educação. PROBLEMATIZAÇÃO: 1- O professor está preparado para lidar com era digital? 2- As tecnologias que chegam a escola estão voltadas para a aprendizagem? 3- O que as tecnologias trazem para interações e diferentes situações de oportunidades de aprendizagem? 4- O computador como tecnologia pode colaborar em transformações na Educação Infantil? 5- Utilizar o computador como recurso na Educação Infantil ajuda no desenvolvimento da criança?

APRECIAÇÃO CRÍTICA
O texto Tecnologia na Educação – Especificidade da Prática de Alfabetização e Letramento aborda sobre o conhecimento que a criança constrói através de brincadeiras, é brincando que se aprende. O artigo pretende desenvolver uma reflexão sobre a importância do brincar e dos jogos virtuais.
Dar oportunidades para as crianças construírem os conceitos de maneira prazerosa pode fazer que gere um interesse maior da parte deles, principalmente se estiver voltado para sua realidade. Os jogos virtuais facilitam a motivação e o aprendizado, pois através da novidade e a interação que oferece ficam mais concentrados e motivados para atividade. Também aponta que cada vez mais as brincadeiras de rua estão restritas, e com isso as crianças “não tem opção” a não ser os jogos virtuais.
Concordamos que quanto mais nova a