Letramento De Rojo

FELIZ, ALBANIZE ARÊDES, ANGÊLO ALEXANDREJ E MIRIAM GRILO, 2008, 1º ANO, CAPÍTULO 4. No seguinte relatório será apresentado o livro Infância Feliz dos autores Albanize Arêdes, Angêlo Alexandrej e Miriam Grilo, onde o capitulo 4 da unidade letramento e alfabetização linguística 1º ano do ensino fundamental, será analisado pedagogicamente. O capitulo é iniciado com a presença de imagens, que fazem referencia ao conteúdo, que também aparecem em outras partes do capitulo. …

escola, por ensinar e aprender. Diante disso tem-se como possibilidade desenvolver de forma efetiva nos espaços educacionais, as práticas de letramentos contemporâneos que envolvem: a multiplicidade da linguagem, leitura visual e mídias envolvidas na criação de significação dos textos multimodais. A partir desse caráter de admitir as possibilidades de letramentos, irei destacar uma em especial, a Alfabetização Visual, que segundo Dondis (1991, p. 230): o “alfabetismo significa a…

Letramento e Oralidade na Atualidade1 Rebeca Barbosa Nascimento2 RESUMO O debate sobre a relação entre Letramento e Oralidade e suas implicações na sociedade contemporânea, ainda que essa não seja uma discussão recente, mostra-se distante de alcançar um ponto comum, no tangente as diversas leituras sobre o tema. Os diversos autores que se debruçam sobre o mesmo têm desenvolvido teorias, tendo em vista o entendimento da relação supracitada e de seu impacto sobre a coletividade. O…

PERTENCENTES A CONTEXTOS DE BAIXO LETRAMENTO: ALGUNS PONTOS PARA REFLEXÃO Magno Geraldo de Aquino Mestre em Educação PPGE/FACED/UFJF Resumo: Este trabalho busca compreender como práticas de leitura e de escritas cotidianas influenciam no processo de aquisição da linguagem escrita por crianças pertencentes a contextos de baixo letramento.…

1 Letramento: O uso da leitura e da escrita como prática social 1 Márcia Adriana Pinto da Silva Justo Juliana de Alcântara Silveira Rubio 2 RESUMO A intenção do presente trabalho é trazer ao professor e demais profissionais da área da educação, uma visão mais clara e abrangente sobre o letramento, pautada nas ações que fazem uso da leitura e da escrita, como agentes facilitadores de práticas sociais dentro e fora do ambiente escolar. Palavras chave: letramento, leitura…

COMPREENDENDO O QUE É LETRAMENTO Diante do conhecimento das dificuldades enfrentadas pelos professores das escolas públicas de Ensino Fundamental, no desenvolvimento de práticas que priorizem a qualidade do ensino de leitura e escrita, motivamo-nos para elaboração desta pesquisa com a finalidade de contribuir para o reconhecimento do papel da escola e do professor na formação de sujeitos letrados. Entendemos que a consciência

provocálos reflexivamente sobre a importância de levar tal tema aos alunos quando do trabalho com o gênero e-mail. Utilizamos, como aporte teórico para este estudo, autores dedicados à discussão sobre gêneros como Bakhtin (2003), Marcuschi (2004) e Rojo (2003), além de pesquisadores que tratam da formação de professores (LIBÂNEO e PIMENTA, 1999; TARDIF, 2006), com especial atenção para a formação em língua portuguesa (KLEIMAN, 2001; OLIVEIRA, 2006). PALAVRAS-CHAVE: formação de…

Psicogenese da Lingua Escrita - Emilia Ferreiro (8573075724) • Autor: Emilia Ferreiro REFERÊNCIAS Língua de Eulália, A Novela Sociolinguística Autor: Marcos Bagno Letramentos Multiplos - Escola e Inclusao Social - Autor: Roxane Rojo

seus impactos nos letramentos), temos pelo menos metade da população ainda muito longe da realidade de uma escolaridade de longa duração, que possa ser tomada como uma experiência significativa e rica, ao invés de um percurso de fracasso e exclusão. Temos também, forçosamente, de concluir que nos cabe agora, nos primórdios deste século XXI, enfrentar esses dois problemas: evitar a exclusão escolar e tornar a experiência na escola um percurso significativo em termos de letramentos e de…

que tange à formação de leitores, percebendo, com isso, as suas concepções de língua, linguagem, letramento, literatura e demais conceitos fundamentais no exercício atual da docência em língua materna. 2.1 LÍNGUA, LINGUAGEM E LETRAMENTO O subtítulo “Ensino e natureza da linguagem” (BRASIL, 1998. p. 19) se ocupa em, basicamente, definir as concepções e perspectivas de língua, linguagem e letramento adotadas pelos PCNs. Este subtítulo inicia sua exposição afirmando que o domínio da…