Lerner Ler E Escrever Na Escola

que é e quais são as fases de um projeto pedagógico? Projetos são atividades organizadas, que coordenam diversos conhecimentos sobre os mesmos fatos, acontecimentos, situações, problemas e soluções. Define as intenções de uma turma/ano/escola em realizar um trabalho de qualidade. Segundo Hernandez “todas as coisas podem ser ensinadas por meio de projetos, basta que se tenha uma dúvida inicial e que se comece a pesquisar e buscar evidências sobre o assunto”. Os…

distncia Charlene Belo GUARA PR 2014Analisando um projeto de sucesso Reflexo sobre o Projeto de Lngua Portuguesa para o 1 ano da EM Ayrton Senna, desenvolvido pela professora Ctia Elaine Nicolachik, Florianpolis, SC. Fonte da pesquisa - Revista Nova Escola de Jan/Fev 12. Uma professora de Florianpolis teve a feliz idia de ensinar escrita e leitura a sua turma de 1 ano atravs de histrias infantis. A histria escolhida foi o clssico Chapeuzinho vermelho em suas diversas variaes desde a…

meios de escrita, desde muito cedo elas chega a escola com habito de saber escutar e qual a real finalidade da leitura. Mas como na sociedade atual, temos uma diversidade muito grande de crianças que chegam a escola com pouco ou sem nenhum contato com livros e revistas. Sendo assim conclui que a escola não só deve alfabetizar como também e tão importante o letramento. Este trabalho ser feito desde o primeiro contato da criança com a escola. Com meu trabalho tenho a convicção de…

existe apenas UMA resposta certa. - Você deve ler cuidadosamente cada uma das questões e escolher a resposta certa. - Essa resposta deve ser marcada na FOLHA DE RESPOSTAS que você recebeu. VOCÊ DEVE - Procurar, na FOLHA DE RESPOSTAS, o número da questão que você está respondendo. - Verificar no caderno de prova qual a letra (A,B,C,D,E) da resposta que você escolheu. - Marcar essa letra na FOLHA DE RESPOSTAS, conforme o exemplo: A C D E - Ler o que se pede na Prova Dissertativa…

sendo trabalhado. Podem ser: Ocasionais: aquelas que não foram planejadas previamente, mas que se considera relevante inserir ou aproveitar no trabalho. Podem ser propostas pelo professor ou pelos alunos. Exemplo: notícias, fatos ocorridos na escola ou na comunidade, matérias interessantes enviadas pelos pais ou pesquisadas pelos alunos, etc. De sistematização: são aquelas que contribuem para que os alunos sistematizem os conhecimentos sobre determinado assunto aprendido. Tem…

CAPÍTULO I: INTRODUÇÃO O motivo para elaborar este trabalho de pesquisa surgiu da preocupação em como fornecer meios para que o educando se alfabetize em sala de aula fazendo uso das tecnologias da informação e da comunicação. O trabalho “Escrever Para Blogar” impera citandos autores que são profundos conhecedores do assunto. Para fundamentar o desenvolvimento deste trabalho, procuramos abordar: o desenvolvimento do processo de aquisição da leitura e da escrita utilizando a…

O PAPEL DO CONTEXTO SOCIAL NO PROCESSO DA ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO. Aline MANZINI1 RESUMO: Este trabalho tem como objetivo analisar no processo de alfabetização, qual o papel e influencia da escola, família e sociedade quanto à aquisição de conhecimentos e desenvolvimento infantil. Através da metodologia indutiva e dedutiva pretende-se com este artigo elucidar a transdisciplinaridade e complexidade do processo de alfabetização, objetivando clarificar as ações que cabem a cada um de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PROGRAMA NACIONAL ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA O COORDENADOR PEDAGÓGICO E A GESTÃO DO ENSINO NAS SÉRIES INICIAIS MARIA ETERNA PEREIRA ARAÚJO Rio de Janeiro 2012 MARIA ETERNA PEREIRA ARAÚJO O COORDENADOR PEDAGÓGICO E A GESTÃO DO ENSINO NAS SÉRIES INICIAIS Trabalho de conclusão…

Joselma Vieira da Silva Recife, Maio/ 2011 INTRODUÇÃO Quando se trata de escrever números e compreender as relações existentes entre eles, as crianças deparam-se com algumas dificuldades consideradas importantes para o desenvolvimento na compreensão da escrita numérica, porque é a partir do erro que se aprende e compreende determinados

2003, lecionei três anos na cidade de São Paulo e seis anos na escola Coripheu de Azevedo Marques na cidade de Aparecida D’ Oeste, onde tive a oportunidade de estar lecionando nas oficinas de “Hora da Leitura” desde 2007. Tive o privilégio de lecionar na Oficina Curricular Hora da Leitura, onde desenvolvi vários projetos juntamente com os alunos inclusive o Projeto “Descobrir - se em Páginas”, através do Game SuperAção e o Projeto Ler é viver”. Declaro que estou disponível para assumir…