Lerner Ler E Escrever Na Escola

condição para a continuidade da vida escolar. É essencial também para o futuro exercício profissional, pois a capacidade de se atualizar continuamente se mostra vital no mundo atual, tendo em vista a rapidez com que surgem novas informações. E cabe à escola ensinar as práticas associadas ao estudo, particularmente à leitura e à produção de textos de divulgação científica. Tais práticas passam a ganhar cada vez mais espaço à medida que se avança na escolaridade, em textos associados às…

Vargas Bolzan2 Resumo Objetivando refletir sobre possíveis implicações entre a organização e mediação do trabalho pedagógico e o fracasso escolar no processo de alfabetização inicial, realizamos um estudo qualitativo, de cunho etnográfico, junto a uma escola do Sistema Público Municipal de Ensino Fundamental de Santa Maria, a qual vinha apresentando altos índices de reprovação na primeira série do Ensino Fundamental. A partir dos estudos realizados, podemos indicar que muitos dos…

importância da escola como instância sócio-cultural. Procura percorrer uma trilha de investigação teórica sobre essa agência denominada escola e, para isso, fundamenta-se nos pressupostos de Ferreiro, Silva e Branco, dentre outros autores. Os resultados desta pesquisa apontam que, no contexto escolar, instalam-se possibilidades reais de consecução das metas previstas para o processo de ensino e aprendizagem; e - mais especificamente -, para a efetivação construção e apropriação da…

sapato de veludo é mentira da barata, ela tem o pé peludo ah ra rá, ia ro ró, ela tem o pé peludo! Texto III RODRIGO 18-5-2000 Estava uma princesinha no seu palácio a chorar. Por que chorava a princesa? Só de paixão pelo mar! 02. Ao escrever o texto, o aluno (A) não obedece às regras-padrão de concordância verbal e nominal. Quem lhe foi contar tais coisas? Tais coisas quem foi contar? – que as ondas azuis e verdes viviam sempre a dançar, uma, de sol de safira, …

LEITURA E ESCRITA: UMA ABORDAGEM REFLEXIVA PARA FORMAÇÃO DE LEITORES DAS CRIANÇAS DO 1°ANO DA ESCOLA ELPÍDIO RIBEIRO Robério Ribeiro de Sousa RESUMO: O presente artigo aborda o processo de aprendizagem de leitura e escrita das crianças do 1°Ano de uma escola publica de Sobral, para realização da pesquisa de campo,objetivando investigar para analisar a metodologia usada pela professora e escola.Os teóricos que deram suporte a este estudo foram: BRASIL(2001);Oliveira(20…

consequentemente, a formação de escritores, pois a possibilidade de produzir textos eficazes tem sua origem na prática de leitura, espaço de construção da intertextualidade, nos fornece a matéria-prima para a escrita: o que escrever. Por outro, contribui para a constituição de modelos como escrever. O leitor realiza um trabalho ativo de construção do significado do texto, a partir dos seus objetivos, do seu conhecimento sobre o assunto. Qualquer leitor experiente que conseguir analisar…

as palavras. Freire em sua obra A importância do ato de ler fez citações que foram interpretadas e a partir delas elaboradas esta monografia, juntamente com a colaboração de muitos outros autores que complementaram a idéia principal, por se basearem no pensamento de Freire, que fora adaptado para sua realidade. Este trabalho tem o objetivo de facilitar o trabalho do professor, utilizando-se de metodologias simples para ensinar a criança a ler e compreender não só o texto, mas o mundo que…

sociedade (um cidadão), da escola (um integrante da instituição escolar) e da sala de aula (um docente, um professor de fato). Para atuar como profissional da sociedade e da escola, o professor precisa contar com uma série de conhecimentos relacionados à dimensão filosófica, social e política da educação, à cultura geral e profissional, às possibilidades de construir um projeto político-pedagógico que responda às necessidades identificadas no contexto específico da escola, entre outros.…

NO BRASIL. Rolemberg xxxxxxx, Laís xxxxx, Diego xxxxx xxxxx RESUMO O artigo sintetiza a situação do ensino fundamental e médio no Brasil, cita as dificuldades enfrentadas por esses níveis de ensino no país, salientando à implantação da escola fundamental de nove anos, aponta tendências para a próxima década, destacando a gestão educacional, menos democrática e mais “eficiente”. Demonstra que o acesso à rede de ensino cresceu e paralelamente existe também um crescimento nas…

contextualizada, pois quase sempre envolvem tarefas que articulam esses diferentes conteúdos. São situações lingüisticamente significativas, em que faz sentido, por exemplo, ler para escrever, escrever para ler, ler para decorar, escrever para não esquecer, ler em voz alta em tom adequado. Nos projetos em que é preciso expor ou ler oralmente para uma gravação que se destina a pessoas ausentes, por exemplo, uma circunstância interessante se apresenta: o fato de os interlocutores não…