Lerner Ler E Escrever Na Escola

2003, lecionei três anos na cidade de São Paulo e seis anos na escola Coripheu de Azevedo Marques na cidade de Aparecida D’ Oeste, onde tive a oportunidade de estar lecionando nas oficinas de “Hora da Leitura” desde 2007. Tive o privilégio de lecionar na Oficina Curricular Hora da Leitura, onde desenvolvi vários projetos juntamente com os alunos inclusive o Projeto “Descobrir - se em Páginas”, através do Game SuperAção e o Projeto Ler é viver”. Declaro que estou disponível para assumir…

enquanto forma de: lazer, conhecimento, desenvolvimento e diversão. Hoje o grande desafio da escola é incentivar a leitura despertando nas crianças o gosto e o desejo de ler, isto é, até mesmo aos alunos que apresentam dificuldades na competência leitora e escritora. Com base no trabalho de incentivo à leitura as crianças superarão as suas defasagens, sempre contando com o apoio e motivação do professor. Delia Lerner (2002, p.28) afirma com muita propriedade que “o desafio é formar…

sociais; Apresentar prováveis consequências e influências do programa na sociedade; INTRODUÇÃO A palavra integral significa inteiro, completo, total. Portanto, a educação em Tempo Integral supõe o aumento da permanência dos alunos na escola, realizando práticas educativas que favorecem sua aprendizagem, e contribuem para desenvolver as competências inerentes à prática da cidadania, bem como que pense o ser humano com seus aspectos biológico, afetivo, cognitivo, histórico,…

indica que essa exigência tende a ser crescente. Para a escola, como espaço institucional de acesso ao conhecimento, a necessidade de atender a essa demanda, implica uma revisão substantiva das práticas de ensino. Nesta perspectiva, podemos garantir que a leitura é essencial para construção da personalidade e para o desenvolvimento intelectual, ético e estético da criança como ser humano. Se considerarmos que a escola tem como um de seus papéis fundamentais a…

leitura traz a importância da prática da leitura, pois o ato de ler se faz presente em nossas vidas a partir do momento em que começamos a perceber o mundo em torno de nós. Ler não é simplesmente uma atividade de decodificação mas que de fato, uma leitura significa interpretar, compreender e refletir sobre o que leu. As pessoas que tem o hábito da leitura ou seja, aquelas que foram incentivadas durante toda a vida escolar e mesmo fora da escola, as crianças que despertar para o mundo da…

................................................ 20 2. O entendimento de como ocorre a aprendizagem da leitura e da escrita....................................................... 22 3. Os conhecimentos adquiridos e a relação com a escola. ............................................................................... 31 . 4. A definição de letramento e alfabetização....................................................................................................... 35

possibilitará a identificação das causas que norteiam a problemática em toda sua extensão. A práxis da pedagogia é aqui identificada como de fundamental importância, pois é notório o grande número de crianças que passam para as séries seguintes sem saber ler e escrever. Palavras-chave: Escrita. Leitura. Alfabetização. Dificuldades. ABSTRACT: This article bibliographic charater, reflects on the dificuties in reading and writing present by pupils in literacy the process. Points possible…

para a aprendizagem; • articular objetivos de ensino e objetivos de realização dos alunos; • criar situações que aproximem, o mais possível, a “versão escolar” e a “versão social” das práticas e dos conhecimentos que se convertem em conteúdos na escola; • organizar racionalmente o tempo; • organizar o espaço em função das propostas de ensino e aprendizagem; • selecionar materiais adequados ao desenvolvimento do trabalho; • avaliar os resultados obtidos, e redirecionar as propostas…

docente tem clareza do que pretende ensinar e quando tem materiais didáticos adequados disponíveis, assim como quando tem algumas rotinas escolares, que orientam os planejamentos. Nesse sentido, Nery (2007, p. 111) afirma: “O planejamento da escola contempla, assim, desde os critérios de organização das crianças em classes ou turmas, a definição de objetivos, por série ou ano, bem como o planejamento do tempo, espaço e materiais considerados nas diferentes atividades e seus…

expressão oral e escrita. Elementos para reflexões sobre uma experiência suíça (francófana). Paris: Enjeux, 1996. (Tradução – Roxane Rodrigues Rojo [mimeo]) ______________________.Gêneros escritos e orais na escola. Campinas: Mercado de Letras, 2004. FREIRE, A importância do ato de ler in. Leitura no Brasil, antologia comemorativa pelo 10º COLE. Campinas, São Paulo. Mercado fé letras, 1995. ________. Educação como prática da liberdade. 17ª edição. Rio de Janeiro, Paz e Terra,…