Ler Por Prazer é O X Da Questão

formas e táticas para estimular os alunos ao hábito da leitura já em seus primeiros anos de vida. OBJETIVOS Geral Refletir sobre a contribuição da leitura na formação do aluno dos anos iniciais escolares e sobre a importância da criação do hábito de ler desde os anos iniciais escolares. Busca-se também analisar o papel da leitura em seus diversos aspectos e possibilidades, visto que há a necessidade, por parte de toda a sociedade, de uma maior conscientização e incentivo à leitura.…

DO(A) AUTOR(A): ): Maribel bodemuller, Acadêmica no Curso de Pedagogia na Faculdade de Educação UNIGRAN. COLABORADORES E INSTITUIÇÕES ENVOLVIDAS: 1.3 ORIENTADOR(A): Professora Drª. Terezinha Bazé de Lima 1.4 TIPO(S) DE PESQUISA (S): ( X ) BIBLIOGRÁFICA ( ) ESTUDO DE CASO ( ) EXPLORATÓRIA ( ) PESQUISA-AÇÃO ( ) PESQUISA PARTICIPANTE ( ) OUTRAS . Citar : _____________________________________…

apresentam dificuldades em ler, reconhecer e interpretar textos em língua portuguesa pela forma como a leitura é processada na escola, desconsiderando-se, muitas vezes, os gêneros textuais que os alunos de fato têm contato no seu cotidiano. Muitos professores, por falta de conhecimento das teorias dos gêneros ou por ignorarem sua relevância, ainda trabalham a leitura de forma descontextualizada. Considerando a relevância social da leitura, Sole (1998, p. 18) afirma que: Poder ler, isto…

em razão das situações apresentadas nos serviços de saúde. Esse desencantamento, para Campos (2006), está relacionado à própria Reforma Sanitária que está incompleta e apresenta vários sintomas, sendo necessário repensar sua prática. O PUBLICO X O PRIVADO Enfim, enquanto o país privilegiar o setor privado, como sendo o principal e o público complementar, nenhum recurso será suficiente. Comentário : Os serviços prestados pelo atendimento no setor público de saúde deveria se equiparar aos

OBJETIVOS DA LEITURA – PORQUE VOU LER? Ler é muito mais do que possuir um rico cabedal de estratégias e técnicas. Ler é, sobretudo, uma atividade voluntária e prazerosa, e quando ensinamos a ler devemos levar isso em conta. As crianças e os professores devem estar motivados para aprender e ensinar a ler. Assim, é importante distinguir situações em que “se trabalha” a leitura e situações em que simplesmente “se lê”. Na escola, ambas deveriam estar presentes, pois…

possuem a inteligência linguística, ou verbal, em realce; tão valorizada na disciplina de Língua Portuguesa e Literatura. Posteriormente, uma dentre as cinco turmas envolvidas na coleta de dados (em forma de produção textual sobre a questão: Você gosta de ler e escrever?) adotou a implantação do projeto de ensino que une projeto artístico, leitura e produção de texto. A seleção contemplou a turma que revelou menor interesse pela leitura e produção textual, devido a possível…

que se tem notícia das diferentes culturas e da complexidade do gênero humano e de suas realizações. As compatibilidades e incompatibilidades entre povos e nações chegam até nós por força dos veículos de comunicação. Deixando para um outro estudo a questão da comunicação de massa, centra-se o foco nos veículos técnico-científicos de informação e dentre eles devem-se ressaltar as monografias, dissertações e teses. Estas produções, apesar de seu valor acadêmico indiscutível (por conferirem…

descontraída, como a questão do petróleo. Desta forma, este projeto visa à interação das crianças com o “Mundo de Monteiro Lobato”. Conhecer a obra de Monteiro Lobato deveria ser atividade básica programada por todas as escolas. Conhecer o Sítio e seus personagens, desbravando as páginas escritas por Monteiro Lobato, é muito mais que um dever escolar, é um grande prazer e contribuição essencial para o nosso próprio sentimento. Lobato significa literatura de qualidade e história. Não…

5- Justificativa Ao ler ou contar uma história, nutrimos a sensibilidade, a imaginação e o conhecimento das crianças, contribuindo para a formação de leitores mais sensíveis, criativos e desejantes de leitura. Segundo ABRAMOVICH (1989, p. 16), “escutar histórias é o início da aprendizagem para ser um leitor e ser um leitor é ter um caminho infinito de descoberta e compreensão do mundo”. Para formar bons leitores devemos seduzir, encantar e despertar a vontade de ler, de conhecer…

interpretação de textos e, consequentemente na formação de alunos leitores. 5 – OBJETIVOS EXPECÍFICOS - Estimular o prazer pela leitura, considerando a interdisciplinaridade e a atuação de toda a escola nesse processo; -Trabalhar com gêneros literários diversos, possibilitando ao alunado a aquisição de competências leitoras; - Construir o hábito de ouvir histórias e sentir prazer nas situações que envolvem leitura de história; - Aproximar-se do universo escrito e dos portadores de…