Ler Por Prazer é O X Da Questão

são alunos desmotivados, sem interesse pelo ato de ler, limitando-se a serem apenas meros decodificares de letras, especificamente leitores passivos. Para tanto, segundo as concepções das autoras, elas concordam que uma das razões que tem contribuído para esse fracasso, relaciona-se ao fato de que esta assume o papel, apenas de ser trabalhada como método avaliativo, isto é, a leitura torna-se avaliação com a função de verificar se o aluno ler bem, se apresenta alguma dificuldade em determinadas

horas, cumprindo assim a Lei 9394/96 da LDBEN (Lei das Diretrizes Básica da Educação Nacional) e a resolução da SMED de nº. 03 de 31/03/2010. 3.2 PROBLEMAS QUE INLUENCIAM NA ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA, CARACTERISTICAS DA RELAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE Em todas as escolas do país, professores, pais e funcionários envolvidos com a Educação sonham com um futuro melhor para seus alunos e filhos, pois têm consciência de seus papéis na construção de uma sociedade mais justa e…

pública ou rede privada? 18 4 Leitura no Imaginário dos brasileiros (%) O que gostam de fazer em seu tempo livre Assistir televisão Escutar música ou rádio Descansar Reunir com amigos ou família Assistir vídeos/ filmes em DVD Sair com amigos Ler (jornais, revistas, livros, textos na Internet) Navegar na Internet Praticar esporte Fazer compras Passear em parques e praças Acessar redes sociais (Facebook/ Twitter/ Orkut) Escrever Ir a bares/ restaurante Jogar videogames Viajar…

Ao longo do tempo esse paradigma foi quebrado, conforme apontam várias pesquisas voltadas para este assunto, em decorrência da evolução da sociedade de uma forma geral. Atualmente, diferentes linhas de pesquisas consideram que as HQ proporcionam prazer pela leitura, e, associadas ao hábito da leitura, proporcionam o desenvolvimento intelectual do indivíduo. Assim como as HQ, o cinema desenvolveu-se como meio de comunicação acessível a todas as classes sociais e utiliza a estimulação do…

científica…………………………………………………………………………………. 61 Quadro IX – Opinião dos professores quanto à fonte do texto: de um sítio de divulgação da internet………………............................................................................................ 62 Quadro X – Opinião dos professores quanto à fonte do texto: de um jornal ou revista de divulgação ao acesso de toda a gente……………………………………………...…. 63 Quadro XI – Opinião dos professores quanto à fonte do texto: de um livro de literatura (em…

Fundamental. Porém, os demais alunos, embora fossem poucos, cursavam os anos finais e o Ensino Médio na Escola Estadual Olavo Bilac. Na perspectiva de fortalecer a identidade da cultura local a comunidade pensou um projeto para atendimento da demanda em questão: criar a escola estadual em regime de alternância, para oferecer uma educação compatível com a necessidade do povo. O regime de alternância seria ainda uma possibilidade aos alunos vindos de outras aldeias e elevar o número de…

forma que temos condições de passar da matemática à mecânica, depois à física e à química, à biologia e à psicologia fisiológica, segundo uma série de generalidade crescente (esquema comtiano). Não se verifica semelhante ordem nas ciências humanas. A questão da hierarquia entre elas fica aberta... (JAPIASSU, 1976, p. 84). Partindo das noções de disciplina é necessário compreender que elas têm o seu valor, que devem ser discutidas a nível teórico, estruturas e intencionalidade no…

jograis, canção poema, etc. e finalmente haverá a apresentação dos poemas/poesias produzidos pelos alunos em sala de aula. 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS Podemos considerar três motivos básicos para a valorização da leitura: informação, conhecimento e prazer, associados ao fato de que o texto a ser lido e criticamente analisado por um leitor é sempre um trampolim para uma compreensão mais profunda e objetiva do contexto humano. Portanto, considerando que, qualquer linguagem sempre possui…

homônimos e parônimos, denotação e conotação, sinonímia e antonímia, polissemia, figuras de linguagem, entre outros. c) Capacidade de observação e de síntese e d) Capacidade de raciocínio. INTERPRETAR x COMPREENDER INTERPRETAR SIGNIFICA COMPREENDER SIGNIFICA - EXPLICAR, COMENTAR, JULGAR, TIRAR CONCLUSÕES, DEDUZIR. – TIPOS DE ENUNCIADOS • Através do texto, INFERE-SE que… • É possível DEDUZIR que… • O autor permite CONCLUIR que… • Qual é…

professora Lilian Paula Degobbi Bergamo. CENTRO UNIVERSITÁRIO CLARETIANO 2015 1) Leia o texto a seguir e reflita se ele se relaciona à motivação intrínseca, extrínseca ou a ambas: Pediu- se a um grupo de crianças para ler uma pequena história infantil e depois desenhar a história lida de acordo com sua imaginação. Percebeu-se que todas as crianças empenharam-se em desenhar os detalhes da história utilizando ao máximo a imaginação. Num segundo momento,…