Ler Por Prazer E Não Por Obrigação

Resumo O livro “O que é leitura” mostra inicialmente diversos tipos de leituras existentes, deixando claro que, não se ler somente palavras, mas sim, objetos, situações, pessoas e ambientes. Nos leva também a uma retrospectiva mostrando como e quando começamos a ler, ou seja, o nosso primeiro contato com o mundo, logo quando abrimos os olhos ao nascer, quer dizer aprendemos a ler vivendo! O assunto leitura está geralmente restrito a decifração de palavras, códigos tornando o processo mecânico

Porém, percebemos em nossas escolas alunos em formação, que não têm o hábito da leitura, ou mesmo, possuem um grau sofrível de entendimento de um texto. Assim, a problemática em questão nesse trabalho é discutir a forma como os estudantes, especificamente do Ensino Médio encaram o hábito da leitura. A leitura deveria ser vista por esses estudantes como algo encantador e fascinante dada às inúmeras descobertas que nos proporciona e o prazer que encontramos no hábito da leitura. Mas, ao…

ao proporcionar a aproximação entre alunos e textos literários; e contribui para a formação de cidadãos, ao colocar o estudante em contato com o conhecimento humano e linguístico presente na obra literária. Como escrevia Jacinto do Prado Coelho, "não há disciplina mais formativa que a do ensino da literatura. Saber idiomático, experiência prática e vital, sensibilidade, gosto, capacidade de ver, fantasia, espírito crítico - a tudo isso faz apelo à obra literária, tudo isto o seu estudo…

construir a leitura como prática social. Pois, a leitura esta sintonizada com a cidadania, com o conhecimento dos direitos e deveres, das oportunidades e que a mesma tem presença maciça no cotidiano escolar. E como pode um professor não leitor formar crianças e adolescentes leitores e provocar mudanças com atitude nos alunos frente á leitura motivando – os e levando – os a desenvolver o gosto pela leitura se ele próprio percebe a mesma como tediosa e cansativa? …

a falta de estímulos vindos da família. “Se em casa as crianças não encontram pais leitores, reforça-se a ideia de que ler é uma obrigação escolar. Se existe uma queda no número de leitores adultos, isso se reflete no público infantil”, diz a especialista. “As crianças precisam estar expostas aos livros antes mesmo de aprender a ler. Assim, elas criam uma relação afetuosa com as publicações e encontram uma atividade que lhes dá prazer.” O levantamento reforça um traço já conhecido entre…

as histórias lidas para uma criança, já que, a linguagem se reveste de qualidade estética quando escrita, e essa diferença já pode ser percebida por ela. Pois ao ouvir histórias, a criança vai construindo seu conhecimento de linguagem escrita, que não se limita ao conhecimento das marcas gráficas a produzir ou a interpretar, mas envolve gênero, estrutura textual, funções, formas e recursos linguísticos. Logo, ouvindo os contos, a criança aprende pela experiência a satisfação que…

um período em que a quantidade e a qualidade dos estimulo são essenciais para garantir um bom desempenho dos alunos, compreendemos que as crianças bem estimuladas apresentam resultados superiores nos anos subsequentes em relação aquelas que não foram suficientemente estimuladas, embora as crianças desenvolvam de maneira heterogênea , a educação tem por função criar condições para o desenvolvimento integral de todas crianças, considerando também as possibilidade de…

opinião as pessoas têm direito a conhecer e decidir por elas aquilo em que querem acreditar. 3. Objetivos Os objetivos que pretendo com a realização deste trabalho são: Enriquecer o vocabulário. Desenvolver as capacidades linguísticas: falar, ler e escrever. Compreender a intenção, o ponto de vista de quem escreve fazendo uma leitura crítica, reconstruindo o sentido, segundo suas vivências, ampliando sua visão de mundo. Alargar o conhecimento literário. …

Oliveira e Elenco Saudades de minha terra, Filarmônica de Visconde Menina, amanhã de manhã, Fernanda Iakai Tema abordado: o filme aborda a relação professor e aluno, uma professora não tradicional que traz com ela uma proposta de trabalho diferente da sua época, com uma didática exclusiva a professora Catarina consegue não só conquistar seus alunos mais também consegue de uma forma natural alfabetizá-los e também despertar a vontade das crianças em aprender sempre mais. Descrição:…

PROBLEMATIZAÇÃO Como a metodologia de aprendizagem por contos, numa prática pedagógica inovadora, pode contribuir para produção do conhecimento na Educação Infantil? JUSTIFICATIVA O tema pesquisado decorre de questões levantadas. Através da leitura, pois ler é essencial, examinamos os nossos próprios valores e conhecimentos com os dos outros. Tal como as pessoas, os livros podem ser surpreendentes, formar e informar leitores, nos transportar para outros mundos possíveis e fazer de…