Ler Por Prazer E Não Por Obrigação

incentivo a leitura. Portanto a leitura é uma ferramenta essencial no processo de aprendizagem; buscando-se através de diversos textos, um apoio teórico para esta proposta. Palavras-chave: Aluno. Incentivo. Leitura . 1 INTRODUÇÃO O ato de ler nos proporciona a descoberta de um mundo novo e fascinante. Sua apresentação à criança deve ser feita desde a primeira infância, de um jeito com que a criança se sinta atraída pela leitura, e com o tempo adquirindo este hábito e o…

ensino e como ela pode ser expressiva no eixo ensino/aprendizagem. Contudo, vale justificar que não se pode negar que a literatura infantil com seus contos, poesias, lendas, entre outros é uma grande aliada do educador no processo de socialização e aprendizagem do aluno. O livro é um artefato que tem que se fazer presente no cotidiano do educando, pois estes momentos são mágicos é único, que permite não só a criança, mas também o educador voar para longe nas páginas de um livro. A…

textos existentes fora e dentro da escola. Precisa ensinar a ler para muitos sentidos: para distrair, para ampliar conhecimentos, para sentir prazer estético como em textos literários, ficcionais e poéticos. Ler é um hábito e como tal deve ser cultivado e ampliado constantemente, este é a ação principal do professor mediador entre o aluno da escola regular e o mundo da leitura. Palavras chave: leitura, diferentes textos, prazer de ler. Introdução O mundo atual é o mundo da…

felicidade. Por felicidade, entende-se o prazer e a ausência de dor; por infelicidade, a dor e a privação do prazer. (MILL, II,2)1 Percebe-se na passagem que o utilitarismo de Mill professa que o critério moral para definir se uma ação é boa ou ruim é, respectivamente, a promoção da felicidade e isenção da infelicidade e a produção de infelicidade e isenção de felicidade, sendo a felicidade e infelicidade entendidas, respectivamente, em termos de prazer e de dor. Avalia-se, portanto,…

DOCENTE: M.S.C DENILSON PORTÁCIO RESUMO Antes de falar da obra analisada é importante ressaltar que alguns professores, tem percebido, que em sala de aula o prazer pela leitura esta cada vez sendo deixada em segundo plano, é difícil presenciarmos alunos debruçados nos livros, querendo a cada página desvendar o mistério que o livro traz. Não é como antigamente quando víamos uma criança, um jovem ou um adulto sentado na praça, nas escadarias, nos corredores das escolas com seus…

que vivemos, no contato com um livro, enfim, em todos estes casos estamos, de certa forma, lendo - embora, muitas vezes, não nos demos conta. A atividade de leitura não corresponde a uma simples decodificação de símbolos, mas significa, de fato, interpretar e compreender o que se lê. Segundo Angela Kleiman, a leitura precisa permitir que o leitor apreenda o sentido do texto, não podendo transformar-se em mera decifração de signos linguísticos sem a compreensão semântica dos mesmos. …

instrumento de suma importância na construção do conhecimento do educando, fazendo com que ele desperte para o mundo da leitura não só como um ato de aprendizagem significativa, mas também como uma atividade prazerosa. Além do prazer de entrar em mundo imaginário, a literatura iniciada na infância pode ser a chave para um bom aprendizado escolar. O mundo dos livros não é apenas o “mundo” da comunicação e da linguagem em seu sentido em seu sentido amplo, mas sim um instrumento capaz de…

Villaça Koch e Vanda Maria Elias RESUMO DO CAPITULO 1 DO LIVRO “LER E COMPREENDER: OS SENTIDOS DO TEXTO” “LEITURA, TEXTO E SENTIDO” SALVADOR/BA 2015 Afrânio Botani Nascimento dos Santos Junior Amira Mayla Souza Arnaut da Cruz Blenda Silva de Almeida Cunha Cleiciane Oliveira Alves Israel Fernandes da Paixão Oliveira Lucas Neves Vasconcelos de Oliveira Mariane Estrela Pinho Turma 31/ 2015.2 RESUMO DO CAPITULO 1 DO LIVRO “LER E COMPREENDER: OS SENTIDOS DO TEXTO” “LEITURA,…

nos cursos superiores não são suficientes para obter bons resultados em provas e concursos, sendo necessários cursinhos. Segundo ele, aluno é quem assiste a aula, e isso não é ser estudante. E faz um alerta aos pais: “Em todos os países onde os pais querem que os filhos sejam bons alunos, a educação está no fundo do poço”. Impulsionando a inteligência Para ele, o erro está em estudar apenas para provas e para obter boas notas. Dessa forma, garante o professor, o aprendizado não se fixa…

traduziu ou numa adjetivação da palavra alfabetização– alfabetização funcional tornou-se expressão bastante difundida – ou em tentativas de ampliação do significado de alfabetização, alfabetizar, por meio de afirmações como “alfabetização não é apenas aprender a ler e a escrever”, “alfabetizar é muito mais que apenas ensinar a codificar e decodificar”, e outras semelhantes. A insuficiência desses recursos para criar objetivos e procedimentos de ensino e de aprendizagem que efetivamente…