Ler E Escrever Compromisso De Todas As áreas

opinião, o respeito aos sentimentos, às emoções, às diferenças e vivências de cada um. Diante disso, nossa principal meta, em consonância com os PCN’s é: “formar um leitor competente supõe formar alguém que compreende o que lê; que possa aprender a ler também o que não está escrito; que estabeleça relações entre o texto que lê e outros já lidos, que saiba que vários sentidos, podem ser atribuídos a um texto; que consiga justificar e validar a sua leitura a partir da localização de…

das atividades. Como sugestão da comunidade foi construída uma nova sala no ano de 2008 para atender a demanda da comunidade escolar. O espaço externo é amplo, cercado por tela para que não perca a essência de toda beleza natural que existe ao redor da escola, tem grades e gramas, com área de lazer contendo mine-balanço e uma casinha de boneca, dando conforto e segurança a todos da Instituição. Fazendo parte da comunidade, é fundamental que a Escola conheça o contexto social de sua…

direitos e deveres no processo de integração social. Uma secretária que tem a formação acadêmica de administração de empresa que cuida da parte de documentação dos alunos orientando os professores quanto ao prazo de entrega dos diários escolares. Na área dos serviços gerais são três profissionais que cuidam da limpeza da escola e auxiliam na observação dos alunos. Um porteiro que atua também como guarda, não há Associação de Pais, Mestres e Funcionários ( APMF ), a equipe pedagogica…

exigidas nas etapas subsequentes da sua formação. Sem a solução adequada desta questão, as demais atividades educacionais estarão comprometidas. É por isso que a alfabetização não se restringe apenas a adotar os indivíduos de certas habilidades para ler e decodificar símbolos e letras. Aos se alfabetizarem, os indivíduos também se instrumentalizam para compreender e reconstruir a sua realidade. De posse desse instrumento da cultura e da civilização, os educandos podem ampliar a sua…

todos. Segundo Paulo Freire. “Quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender, Que ensinar existe sem aprender e vice – versa e foi aprendendo socialmente que, historicamente, mulheres e homens descobriram que era possível ensinar Toda educação verdadeiramente comprometida com o exercício da cidadania precisa criar condições para o desenvolvimento da capacidade de uso eficaz da linguagem, que satisfaça necessidades pessoais, podem estar relacionadas às ações efetivas…

pressupostos no que tange a pratica educativa, a fim de identificar alguns fatores que contribuam para a diferenciação pedagógica, visando o alcance da perspectiva da escola que almejamos. A preparação dos professores constitui questão primordial de todas as reformas pedagógicas em perspectiva, pois enquanto não for a mesma resolvida de forma satisfatória, será totalmente inútil organizar belos programas ou construir belas teorias a respeito do que deveria ser realizado.…

el Camino”, a auto-formação é um conceito falso. Capacitação é um processo de aprendizado através do qual aprendemos por meio de outros, de experiência acumulada que nos é passada, como também de experiências próprias, e sobretudo de reflexão sobre todas estas coisas. Mas podemos e devemos nos organizar de modo a prover as circunstâncias e oportunidades através das quais possamos ser capacitados. O que intentaremos fazer aqui neste texto é compartilhar algumas reflexões sobre o tema…

ANALFABETISMO FUNCIONAL: O COMPROMISSO DAS EMPRESAS EM ERRADICAR O ANALFABETISMO FUNCIONAL1 Prof.ª Andressa Ferreira2 Mario Baptista3 RESUMO Este texto visa o registro análise e principalmente a consciência dos estudantes de Ciências Contábeis e Administração de Empresas da existência do analfabetismo funcional dentro das organizações. O analfabetismo funcional é um custo intangível que acarreta em obstáculos ao desenvolvimento, criando déficit de produção e incalculáveis prejuízos.

Senna e documentos como os PCN,s e a LDB 9394/96 que oferecem subsidio para a organização de todo o processo que norteia a educação. As crianças que participam dos programas de correção de fluxos desenvolvem as competências e cognitivas básicas (ler, escrever e calcular), o que os leva a recuperar e ampliar e sistematizar seus conhecimentos (aprende a conhecer) e as possibilidades para a redução de problemas na escola e na vida (aprende a fazer) melhora o relacionamento na escola e na…

texto escrito. (p.55) Chega um momento em que a criança adentra pelas histórias lidas por ela mesma! Independência exibida.(p.55) Mais tarde, a descoberta das livrarias, dos sebos com tesouros empoeirados, das feiras de trocas...(p.55) O melhor do ler é que é um jogo que se faz sozinho, no tempo da própria curiosidade, intervalando quando quer, relendo sem pressa o mais mexente ou incompreensível, voltando atrás, recomeçando desde o começinho, pulando parágrafos, copiando outros,…