Ler E Compreender Os Sentidos Do Texto Capitulo 01

colaboração na correção dos primeiros capítulos; Á professora Gildete, por ter cedido sua sala para a realização da pesquisa e pela colaboração no questionário. Às amigas que me ajudaram de uma forma ou de outra para a concretização deste trabalho: Marlene, Socorro. Joelma e Maria Cristina (jamais esquecerei os livros, as pesquisas, revistas e a boa vontade e amizade de vocês); Desde já muito obrigado a todos (as). Alfabetizar-se é aprender a ler essa palavra escrita…

Leitura e a Interpretação de Texto Adair Francisco Aquino – Aquinoarq@globo.com Graduado em pedagogia das Faculdades Integradas de Ariquemes – FIAR Especialista em Metodologia e Didática no Ensino Superior pelas Faculdades Integradas de Ariquemes – FIAR / RO Mirian Carla Longo Pimenta – mirian_rondonia@hotmail.com Graduada em Letras pela Universidade de São Paulo – Funec/Fisa Especialista em Metodologia e Didática no Ensino Superior pelas Faculdades Integradas de Ariquemes – FIAR

BIBLIOGRAFICAS. 13 INTRODUÇÃO Precisamos compreender que a linguagem não se refere apenas as expressões verbais, orais ou escritas, mas que também é possível interpretar compreender e produzir conhecimentos através de outras formas de linguagem de modo não verbal. Passo 1: Consultar a bibliografia básica indicada no plano de ensino da disciplina Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa: Ler o capítulo e pesquisar as diferenças entre a fala e…

....................... 07 CAPÍTULO I Ambiente alfabetizador na Educação Infantil ....................................................... 08 CAPÍTULO II Ambiente alfabetizador na educação infantil-organização do tempo e espaço ... 11 CAPÍTULO III Sexualidade, Gênero e Temas de Saúde na Educação Infantil .......................... 15 CAPÍTULO IV Desenvolvimento infantil da criança do nascimento ao 3º ano de vida................ 17 CAPÍTULO V Desenvolvimento…

Penápolis no período de 01/09/2008 à 30/12/2009 – Duração: 32 horas. IV- Proposta de Trabalho Justificativa A escola é o lugar privilegiado para desenvolver em seus alunos a prática da leitura. Ë responsável também por criar as condições necessárias, para que deem continuidade a vida acadêmica ao ensiná-los a estudar. Enfim, assume explicitamente que a leitura e a escrita estão intimamente relacionadas com a permanência produtiva dos alunos na escola. Ler com objetivo…

Este TG está constituído dos seguintes capítulos: o Referencial Teórico, o Material e Métodos, a Apresentação e Discussão dos Resultados, Conclusões e Recomendações. O primeiro capítulo contém o Referencial Teórico que orienta e oferece as contribuições de autores renomados que referenciam este trabalho. O segundo capítulo trata dos Materiais e Métodos onde descreve passos percorridos e os meios utilizados para a condução da pesquisa. O terceiro capítulo compõe-se da Apresentação e…

Este TG está constituído dos seguintes capítulos: o Referencial Teórico, o Material e Métodos, a Apresentação e Discussão dos Resultados, Conclusões e Recomendações. O primeiro capítulo contém o Referencial Teórico que orienta e oferece as contribuições de autores renomados que referenciam este trabalho. O segundo capítulo trata dos Materiais e Métodos onde descreve passos percorridos e os meios utilizados para a condução da pesquisa. O terceiro capítulo compõe-se da Apresentação e…

concepção de leitura abordada no capítulo I do livro-texto e na aula-tema 01, leia as afirmativas abaixo: Resposta correta: Leitura é o processo no qual se compreende a linguagem escrita e, nessa compreensão, o texto, sua forma e conteúdo são considerados, bem como o leitor, com suas expectativas e conhecimentos prévios. Comentário sobre a resposta correta: Parabéns! Sua resposta está correta, pois o leitor deve participar de modo ativo na construção do sentido do texto, ou seja,…

especialmente para você que acaba de ingressar no Curso de Letras. Nessa disciplina, vamos ler alguns dos chamados “clássicos da literatura ocidental”, com diferentes objetivos simultâneos: obter prazer com a leitura, conhecer textos sobre os quais sempre ouvimos falar, mas nem sempre lemos, observar as transformações da literatura ao longo do tempo e acompanhar a reflexão teórica desenvolvida a partir desses textos. Para alcançar tais objetivos, vamos dar três grandes saltos ao…

educação dos indivíduos enfatize a leitura e a escrita, como via de inclusão social e de melhoria de sua formação e, conseqüentemente, da produção de saberes. Pensando nisso, buscamos na escola uma forma de visualizar como isso se dá, por meio dos textos produzidos pelos alunos e pelas correções feitas pelos professores de Língua Portuguesa. A metodologia utilizada foi a pesquisa qualitativa, por meio de questionários aplicados a alunos e professores, análise das correções efetuadas nas…