Ler E Compreender Os Sentidos Do Texto Capitulo 01

................................................................................ 08 2. CAPITULO 1 – Breve Histórico da Educação Infantil.................................... 10 1.1- Surgimento do Conceito de Infância..................................... 10 1.2- História da pré-escola no Brasil............. .............................. 13 3. CAPITULO 2 – Desenvolvimento Cognitivo na Primeira Infância................. 19

universo o homem é dominado e constituído pela comunicação e pela linguagem. Ao criar o universo, o Criador colocou Ele mesmo em nossas ações através do verbo. O verbo, assim se consolidou em palavras, que através de suas terminologias, ganhavam novos sentidos e gradativamente consolidavam a comunicação. Dessa forma, o homem, continuadamente passou a conhecer, entender e explorar a sua criação e transmitir uns aos outros o conhecimento, que hoje move consideravelmente a ciência. …

------ 3.Desenvolvimento--------------------------------------------------------------------------- 1. . Capitulo I – 3.2. Capitulo II - Linguagem: Origem 3. Capitulo III – Função da Escola 4. Capitulo IV – Tipos de dificuldades 5. Capitulo V – Educação especial 6. Capitulo VI - Trabalhando com as dificuldades 7. Capitulo VII - Desenvolvimento das atividades 4. Conclusão…

...................................................113 1 As Leituras: o que lemos, por que lemos, como lemos, quando lemos... .......................................................................................... 115 2 A Construção de Sentidos nas Leituras ............................................. 125 3 Implicações entre Destreza em Leituras e Produções Textuais Específicas................................................................................... 133 Considerações finais

Pedagogia – 1ª Série A Leitura e Produção de Textos ETAPA 1 Esta atividade é importante para que você reflita e compreenda o conceito de leitura apontado por vários teóricos na literatura e compare as definições. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 Consultar, individualmente, a literatura básica e complementar indicada no plano de ensino da disciplina Leitura e Produção de Textos e encontrar as seguintes informações:…

Desafios contemporâneos Lara Campos Comunicação 01 Laureate- International Universities Sumário CAPÍTULO 1 – Variedades linguísticas e uso literário-artístico da linguagem..........................05 Introdução.....................................................................................................................05 1.1 A importância da comunicação..................................................................................05 1.1.1 A importância da comunicação.............

autores, aulas como texto e o ensino-aprendizagem de História* Ilmar Rohloff de Mattos** Ao pôr em evidência a “Aula como texto” e seu autor, o ­professor de Histó­ria, o artigo possibilita a compreensão das semelhanças e das dife­ren­­­­ças entre aqueles que, ao contarem uma história, se tornam historiadores: os escritores da história e os professores de História. Sublinhando o valor do ato de diferentes leituras para a autoria daquela Aula, sublinha-se também a importância de um Texto…

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR Profa Terezinha Bazé de Lima Conteúdo Desenvolvido: . Aprendendo a Ler um Texto Escrito . A Leitura Racional . Etapas do Ler para Estudar Denotação Interpretação Crítica Problematização . Fichamento e Resumo de Texto A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR O Professor é um dos profissionais que mais necessidade tem de se manter atualizado, aliando à tarefa de ensinar, também, e ao mesmo tempo, a de estudar.…

DISTÂNCIA DISCIPLINA: Leitura e Escrita Aluna: Greisieli Apª Bernardo Antunês Atividades da disciplina Leitura e Escrita Atividade 1 do capítulo 01 página 40 Realizar o levantamento das características de cada conceito de leitura apresentado no capítulo, caracterizando como o leitor é em cada um deles. Referente ao conceito sobre a perspectiva do texto é viável informar que se baseiam ao sistema lingüístico as quais correspondem as teorias de decodificação com bases…

Graduação em Pedagogia pela Universidade Federal de Uberlândia. A análise será feita considerando textos de autores brasileiros que, atualmente, dedicam-se ao estudo do tema. A metodologia consiste, portanto, em revisão bibliográfica. A conclusão deste trabalho assenta-se sobre três pontos principais, a saber: a) a evolução dos métodos de ensino da leitura e da escrita mostra que hoje não basta ensinar ao aluno ler e escrever, é sobretudo necessário que se prepare o cidadão para a vida…