atps 1 claudia

FACULDADE ANHANGUERA DE TABOÃO DA SERRA

Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa.
ATPS

Analice Ribeiro da Silva 3715650907
Fernanda Nogueira Pingituro 3708597130
Kátia Alves Maia 3715664195 Renata Frediani de Freitas 3700601683

TABOÃO DA SERRA
2014
ÍNDICE
Conteúdo
INTRODUÇÃO 3
Passo 1: 4
Passo 3: 5
Passo 4 5
ETAPA 2 7
Etapa 2 passo 3 e 4 10
CONCLUSÃO 12
REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS. 13

INTRODUÇÃO
Precisamos compreender que a linguagem não se refere apenas as expressões verbais, orais ou escritas, mas que também é possível interpretar compreender e produzir conhecimentos através de outras formas de linguagem de modo não verbal.

Passo 1:
Consultar a bibliografia básica indicada no plano de ensino da disciplina Fundamentos e Metodologia da Língua Portuguesa:
Ler o capítulo e pesquisar as diferenças entre a fala e escrita.
Passo 2: Confeccionar uma tabela que aponte as principais diferenças entre a linguagem e a escrita como apoio no capítulo 02 do PLT , determinado no passo 1. A tabela poderá ser organizada em duas categorias:

Como se fala: Como se escreve:
Caxa.
Caixa.
Travissêrú.
Travesseiro.
Almoçu.
Almoço.
Peneu.
Pneu.
Qué.
Quer.
Alfassi.
Alface.
Mortandela.
Mortadela.
Pexe.
Peixe.
Quejo.
Queijo.
Dá.
Dar.
Oro.
Ouro.
Clipe.
Clips.
Luiz.
Luz.
Poblema.
Problema.

Passo 3: Elaborar uma lista de palavras cuja fonética é alterada no momento da fala. Exemplo: manteiga/mantega.
Madeira.
Madera.
Chaleira.
Chalera.
Teatro.
Tiatro.
Leite.
Leiti.
Cacho.
Cachu.
Sorvete.
Sorveti.
Calda.
Cauda.
Espaço.
Espasso.
Obrigado.
Brigado.
Tomate.
Tomati.
Escola.
Iscola.
Laranjal.
Laranjau.
Mal.
Mau.
Alho.
Alhu.
Óleo.
Olio.

Passo 4
1 Produzir em grupo uma resenha (isto é, um resumo seguido de análise crítica), entre 01 a 03 páginas, sobre o capítulo 02 do livro-texto, indicado no Passo 1.
2 Reunir as