Ler E Compreender Koch Ingedore Villaça

COESÃO TEXTUAL Alberto Roiphe Objetivos: Ao final desta aula, você deverá se capaz de: (1) Compreender o conceito de coesão textual; (2) Identificar mecanismos de coesão referencial, lexical e sequencial, relacionando esses conceitos às práticas de leitura e de escrita. O conceito de coesão textual Para iniciar esta aula, o que se propõe é a leitura de um texto, no qual Irandé Antunes evidencia o conceito de coesão textual. (...) Nessa perspectiva, sobressai a questão

só a ler, mas também maneiras de ser leitor.(1999), Solé fala muito dos temas acimas mencionado, que se fossem melhor utilizados e por um período maior na escola e em nossas vidas, conseguiríamos desempenhar com prazer e muito melhor a nossa leitura e escrita, com isso deixo a dica para ler essa entrevista na integra disponível em https://docs.google.com/document/d/1gbNnNkNP9uqsc_79vFoV3AdbHgpIFM2dDWuw-prjGWs/edit?hl=en_US Boa leitura! REFERÊNCIAS…

contextos, que vão além de elaborações linguísticas usuais. Formar um bom leitor de textos literários é apresentar estratégias metodológicas que se adéquem a realidade sociocultural dos leitores. De acordo com Koch (2007, p.11): O ato de ler deve ser uma atividade em que leve em conta as experiências e o conhecimento …

as competências: Senso crítico e capacidade de contextualização Comunicação e expressão Desenvolvimento pessoal Trabalho em Equipe III - OBJETIVOS ESPECÍFICOS O objetivo primeiro da disciplina Ciências Sociais é levar os alunos a compreender que o capitalismo é um modo de organização econômico e social construído historicamente e quais são os fundamentos teóricos desse modelo de sociedade. Outro objetivo da disciplina tem a ver com o aprendizado dos diferentes princípios…

comparativa de quatro textos, quatro diferentes abordagens sobre o ato de ler. Embora diversos em suas formas, os quatro objetos desta análise conservam em comum um pressuposto: o de que ler é um processo complexo de interação do leitor com o mundo, não meramente um ato de absorção de um “pacote” de dados ou de conhecimentos prontos. Utilizaremos como ponto de partida o texto mais antigo dessa seleção, “A importância do ato de ler”, de Paulo Freire, discurso de abertura do Congresso…

O mesmo texto (de Machado de Assis) poderia conduzir a uma resenha crítica positiva (que julga a qualidade do texto) e a uma resenha descritiva negativa (que julga a verdade do texto). No primeiro caso, reconhece-se que é um bom texto, agradável de ler, instigante, prazeroso. No segundo caso, admite-se que o texto não é fundamentado, que apresenta uma visão apenas caricatural da loucura no século XIX. Um não compromete o outro, e são duas coisas diferentes. (MARTINS, Ronaldo). …

textuais: dissertativo, narrativo e descritivo, enfatizando a redação técnica. 2.2 ESPECÍFICOS * Desenvolver a leitura e a discussão de texto, visando ao entendimento dos mecanismos de coesão e coerência presentes em sua construção; * Compreender e interpretar textos, possibilitando melhor desempenho na linguagem escrita; * Analisar textos de documentos comerciais e oficiais de uso corrente na Redação Técnica; * Capacitar o estudante a redigir com segurança,…

se pode criar entre o autor o texto e o leitor, leva a acreditar em uma transmissão de sentido que deve ser individual e dono de suas ações como as autoras Koch e Elias, “Afirmam que a concepção de língua como representação do pensamento corresponde a de sujeito psicológico, individual, dono de sua vontade e de suas ações”. Ler e Compreender o sentido do texto retrata como o ser humano pode evoluir, bem como se entende o que o autor quer passar, podendo variar conforme a interpretação…

leitura é muito importante em nossa vida é preciso cultivar o habito de ler entre crianças e jovens, bem como o papel da escola na formação de leitores, que são questões frequentemente discutidas. Ela é uma atividade altamente complexa de produção de que se realizam evidentemente com base nos elementos lingüísticos presentes na superfície textual na sua forma de organização, mas requer mobilização de um vasto conjunto de saberes. (Koch e Elias, 2012 pg56). Em relação a produção de…

propaganda , enfim tudo que possa vir a ser lido e utilizado . Dessa maneira o aluno se verá em meio a tantas opções que se interessará por algum deles , e nesse momento o professor poderá avaliar os diversos gostos , interesses , opiniões , formas de ler , poderá perceber a capacidade de cada um deles em selecionar textos , segundo o interesse e necessidade pessoal. O aluno nesse ponto , passa a se familiarizar com diversos estilos e gêneros , passa a ter mais receptividade para…