Leitura Prazer Interação Participativa Da Criança Com A

diagnóstico, a observação é um instrumento que o psicopedagogo utiliza-se para atuar na instituição escolar. Porque, na escola, o psicopedagogo não vai fazer testes com os alunos, nem com ninguém. Além de considerar os aspectos de comunicação e interação essenciais para o processo de aprendizagem. É por essa razão que a observação é fator primordial. A Escola “Hora de Aprender” é uma instituição filantrópica sem fins lucrativos que a principio fez parte de um projeto da associação de…

Erasmo Braga, localizada na cidade de Barra de São Francisco, ES. Através dos estudos e pesquisas realizadas, concluiu-se que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos têm uma importância fundamental e significativa no desenvolvimento integral das crianças da educação infantil, que as atividades lúdicas desenvolvem a concentração, a criatividade, as interações sociais, a comunicação e aprendizado cognitivo de forma prazerosa e significativa. O objetivo proposto na realização deste…

presente estágio de docência no Ensino Fundamental,se objetiva na observação da conduta do professor em sala de aula, como é conduzida a aprendizagem e como os alunos processam esses conhecimentos.Tem como objetivo também analisar como ocorre a interação aluno/aluno e aluno/professor e o ambiente escolar. O estágio, quando não é visto como apenas mais uma tarefa a ser cumprida, ele se torna enriquecedor para ambos, onde os benefícios são para todos; para a melhoria do ensino e

MUNICIPAL ( x ) PARTICULAR ( ) HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO: MANHÃ ( x ) TARDE ( x ) NOITE ( ) MODALIDADE DE ENSINO OFERTADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: BERÇARIO ( ) MATERNAL ( ) PRE I ( x ) PRE II ( x ) PRE III ( x ) TOTAL DE CRIANÇAS ATENDIDAS: Mais ou menos 80 crianças. 2. ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DO CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL. SALAS DE AULA (QUANTAS) : Sete SECRETARIA ( x ) PÁTIO INTERNO ( x ) PÁTIO EXTERNO ( ) QUADRA ( x ) REFEITÓRIO ( x ) COZINHA …

rigorosamente durante o ano letivo para ter –se um bom resultado e assim os objetivos serão concretos. A proposta da escola se ajusta conforme as necessidades da sua clientela, e as determinações legais, contribuindo para o proceso de aprendizagem da criança de forma integral, conforme artº 139 do regimento escolar, e também trabalha com formação continuada , avaliando seus projetos, niveis de aprendizagem dos alunos, organizando reuniões pedagogicas mensais, realizando palestras,…

aspectos são o mote desencadeador dos processos de aquisição da leitura e Quanto à maneira pela qual essas diferenças se configuram, sabemos que as crianças, desde o nascimento, desenvolvem-se na interação com as pessoas de seu convívio social, entrando em contato com seus valores, crenças e costumes. Dessa maneira, mantêm também contato com a escrita, que certamente não é o mesmo para os diferentes grupos sociais o acesso da criança ao material escrito não é suficiente para o seu…

indiretamente para que este trabalho fosse concluído. Muito obrigado! Borboleta vivem em casulos fechados só por algum tempo. De repente elas saem para a vida, para o voo, para o perigo, para a alegria.” Assim, são as crianças. Então é preciso ajudar a alçar voos em rotas mais seguras. RUBEM ALVES,1998. SUMÁRIO INTRODUÇÃO.....................................................................................7 1.…

LEITURA E ESCRITA: UMA ABORDAGEM REFLEXIVA PARA FORMAÇÃO DE LEITORES DAS CRIANÇAS DO 1°ANO DA ESCOLA ELPÍDIO RIBEIRO Robério Ribeiro de Sousa RESUMO: O presente artigo aborda o processo de aprendizagem de leitura e escrita das crianças do 1°Ano de uma escola publica de Sobral, para realização da pesquisa de campo,objetivando investigar para analisar a metodologia usada pela professora e escola.Os teóricos que deram suporte a este estudo foram: BRASIL(2001);Oliveira(20…

ser um local de educação, entendida como elaboração do conhecimento, aquisição de habilidades e formação de valores. O gestor deve incentivar e articular a comunidade educativa na execução do projeto educacional, tornar mais elaborado a gestão participativa da ação pedagógico-administrativa, conduzindo a gestão da escola em seus aspectos administrativos, econômicos, jurídicos e sociais. O gestor é o mediador entre escola e comunidade. Ele deve incentivar a participação, respeitando as…

perto, como afirma o Estatuo da Criança e do Adolescente (BRASIL, 1990, p.24), conforme o artigo 53, [...] a criança e o adolescente tem direito a educação, visando ao pleno desenvolvimento da sua pessoa”, e para a concretização desse processo de progressão é necessário que haja aceitação familiar no projeto educativo da escola, mas é óbvio que não podemos interromper nossos projetos se a família não participa. O ideal é que olhemos para a necessidade das crianças que sofrem com esse…