Leitura Na 1 Série

Laboratório de Engenharia Química 1 ASSOCIAÇÃO DE BOMBAS CENTRÍFUGAS Parte 2 Grupo 2 Ana Carla Valente Dauane Ribeiro Jéssica Santiago Luiza Politano Rio, 16 de abril de 2014 SUMÁRIO 4. PARTE EXPERIMENTAL..............................................................................04 5. RESULTADOS...............................................................................................13 6. DISCUSSÕES.....

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 1ª Série Leitura e Produção de Textos A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências…

© QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 1 QUESTÕES CORRIGIDAS MEDIDORES 1. (PUC/SP-2002) Um determinado circuito elétrico contém 3 lâmpadas L1, L2 e L3, uma bateria de força eletromotriz E e resistência interna desprezível, um amperímetro (A) e um voltímetro (V) ideais. As lâmpadas L2 e L3 estão ligadas em paralelo entre si e em série com a lâmpada L1 e a bateria. O voltímetro e o amperímetro estão conectados no circuito de forma a indicar, respectivamente, a…

© QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 1 QUESTÕES CORRIGIDAS MEDIDORES 1. (PUC/SP-2002) Um determinado circuito elétrico contém 3 lâmpadas L1, L2 e L3, uma bateria de força eletromotriz E e resistência interna desprezível, um amperímetro (A) e um voltímetro (V) ideais. As lâmpadas L2 e L3 estão ligadas em paralelo entre si e em série com a lâmpada L1 e a bateria. O voltímetro e o amperímetro estão conectados no circuito de forma a indicar, respectivamente, a…

Lisboa Pereira Série: 8ª Período: Matutino Nível de ensino: Fundamental Número de Alunos: 27 Data: 29/09/2014 Tema: Poema: Aula de leitura, de Ricardo Azevedo II- OBJETIVOS · Refletir sobre os diversos tipos de leitura. · Perceber que a Leitura é feita com todos os sentidos. III- SÍNTESE DOS PROCEDIMENTOS 1. Ler silenciosamente o poema, depois ler em voz alta para a turma. 2. Instigar a turma a falarem sobre o que leem no seu dia a dia. 3. Mostrar gravuras e pedir que façam a leitura…

© QUESTÕES CORRIGIDAS – PROFESSOR Rodrigo Penna 1 QUESTÕES CORRIGIDAS MEDIDORES 1. (PUC/SP-2002) Um determinado circuito elétrico contém 3 lâmpadas L1, L2 e L3, uma bateria de força eletromotriz E e resistência interna desprezível, um amperímetro (A) e um voltímetro (V) ideais. As lâmpadas L2 e L3 estão ligadas em paralelo entre si e em série com a lâmpada L1 e a bateria. O voltímetro e o amperímetro estão conectados no circuito de forma a indicar, respectivamente, a…

Expectativas de aprendizagem O ensino da língua portuguesa nas séries iniciais INTRODUÇÃO Este documento se organiza em torno de um objetivo central: subsidiar todos os envolvidos no processo de ensino da Língua Portuguesa (Leitura, Escrita e Comunicação Oral) para sistematizar os conteúdos de ensino mais relevantes a ser garantidos ao longo das quatro séries do Ciclo I do Ensino Fundamental. Outro propósito importante deste documento é contribuir para a reflexão e discussão dos…

mecânica da bomba, ou seja, será vantajoso escolher uma bomba barata e pagar maiores custos de substituição e manutenção do que instalar uma bomba muito cara de alta eficiência. As bombas industriais possuem vários tipos, entre eles podemos citar: 1) Bombas de Deslocamento Positivo ou de engrenagem O volume de líquido remetido está diretamente relacionado com o deslocamento do elemento pistão e, portanto, aumenta diretamente com a velocidade e não é sensivelmente afetado pela pressão.…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 1ª Série Leitura e Produção de Textos A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o…

marciaguzzo@ig.com.br lilian.regina1@yahoo.com.br mclv1962@hotmail.com 1- IDENTIFICAÇÃO NOME: VISÃO DE FUTURO: ALUNOS NA ESCOLA ORGANIZADOR: E.E.E.F.M. POLIVALENTE DE LINHARES I, situada na avenida Presidente Café Filho, nº 1546, Linhares - ES. 2- JUSTIFICATIVA A repetência na Escola Polivalente de Linhares I afeta principalmente os alunos das 7ªs séries do ensino fundamental. Praticamente 50 % dos alunos desta série ficam reprovados. A reprovação acontece em maior nível…