Leitura E Resenha De Livros

Para isso, é preciso usar fichas que facilitam a documentação e prepa¬ram a execução do trabalho. Destacamos dois tipos de fichas: 1. Bibliográfica (assunto e autor). 2. Conteúdo (resumo e cópia citação). Todavia, no próprio exercício da leitura percebemos a neces¬sidade de fazer comentários sobre a argumentação do autor, assim como também surgem na nossa mente várias idéias e relações novas. Alguns autores de técnica de ensino acrescentam mais dois tipos de fichas de…

O que é Resenha: Resenha é uma abordagem para a construção de relações entre as propriedades de um determinado objeto, analisando-o, descrevendo-o e enumerandoaspectos considerados relevantes sobre ele. Resenha também é um texto que serve para apresentar outro, que seja desconhecido do leitor. No jornalismo, resenha é utilizado como forma de prestação de serviço, é um texto de origem opinativa que reúne comentários de origem pessoal e julgamentos do resenhador sobre o que está sendo analisado.

sobre os mais variados assuntos, bem como de produzir textos diversos na linguagem oral e escrita. Esperamos que com empenho e dedicação você seja capaz de, ao término do curso: a) ampliar os conhecimentos e vivências de comunicação e de novas leituras do mundo, por meio da relação texto/contexto; b) propiciar a compreensão e valorização das linguagens utilizadas nas sociedades atuais e de seu papel na produção de conhecimento; c) vivenciar processos específicos da…

Resenha critica do livro “Quem mexeu no meu queijo?” Iguaí-Ba 2014Maiane de Jesus Lopes Costa Resenha Critica do livro “Quem mexeu no meu queijo” Trabalho apresentado em cumprimentos das exigências da disciplina Teoria Geral daAdministração, do curso de Administração. Orientador: Tales Oliveira Iguaí-ba2014 Sumario Introdução Resumo “Quem mexeu no meu queijo?” Resenha Critica “Quem

11/04/2015 ELABORAÇÃO DE UM PLANO DE AULA Campina Grande / abril de 2014 Conteúdo: Tentando fazer a relação entre literatura moderna, de que trata o tipo de leitura, e uso das tecnologias para o aprendizado e interação dos alunos, este plano de aula consiste na leitura, em sala, do livro “Macunaíma: o herói sem nenhum caráter” de Mario de Andrade, que deve ser aplicado a uma turma de terceira série do ensino médio. (POMPEO, 2014)“De acordo com Sidney Nilton…

CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA : LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO PROFESSORA M.Sc.: NOHAD MOUHANNA FERNANDES ACADÊMICO(a): ..FABIANA BERNARDI BARILI..RGM: ...053.6806...................... |Que pena!!! Esta é a nossa última atividade! Espero que você tenha acompanhado passo a passo e prazerosamente todos os conteúdos | |apresentados no material desta disciplina. | |Espero, ainda, que você tenha percebido

RESENHA CRÍTICA Resenha Crítica é a apresentação do conteúdo de uma obra, acompanhada de uma avaliação crítica. Expõe-se claramente e com certos detalhes o conteúdo da obra, o propósito da obra e o método que segue para posteriormente desenvolver uma apreciação crítica do conteúdo, da disposição das partes, do método, de sua forma ou estilo e, se for o caso, da apresentação tipográfica, formulando um conceito do livro/artigo. A resenha crítica consiste na leitura, resumo e comentário crítico

empreendedora e próspero empreendedor! Aqui segue as orientações sobre o trabalho individual para ser entregue como sem falta na aula de sábado, dia 17/05/2014: A resenha é basicamente uma descrição minuciosa do livro que você vai ler. O título do livro é “A MENINA DO VALE – como o empreendedorismo pode mudar sua vida”, da escritora Bel Pesce. O livro está em anexo no e-mail da turma enviado por “savioadriano@live.com” . LEMBRE-SE SEMPRE: Acesse com frequência o nosso e-mail, pois…

ADEQUADOS DE ESTUDO: A – O primeiro contato do leitor com uma obra deverá ser identificá-la e fazer uma apreciação geral. • Qual o assunto do livro? • Quem é o autor? • Que informações o autor fornece sobre o livro? • Quais os temas abordados? • Onde e quando o livro foi publicado pela primeira vez? • Em que Editora? Obs. Toda leitura técnica é feita com um propósito que pode ser a investigação, a crítica, a comparação, a ampliação ou a construção ou reconstrução de…

tema. Para isso, é preciso usar fichas que facilitam a documentação e preparam a execução do trabalho. Destacamos dois tipos de fichas: 1. Bibliográfica (assunto e autor). 2. Conteúdo (resumo e cópia-citação). Todavia, no próprio exercício da leitura percebemos a necessidade de fazer comentários sobre a argumentação do autor, assim como também surgem na nossa mente várias idéias e relações novas. Alguns autores de técnica de ensino acrescentam mais dois tipos de fichas de conteúdo:…