Leitura E Realidade Da Escola Instituição

reais aplicando novas resoluções avaliando e aprofundando seus conhecimentos e habilidades no que tange as atividades a ele atribuídas. O estagio foi realizado, entre os dias trinta e um de maio á quatro de junho em uma carga horária de 16 h na Escola Municipal de Ensino Fundamental Abraham Lincoln na cidade de Medicilândia estado do Pará. O estagio tem por objetivo realizar atividades que aprimorem a pratica profissional e oferece ao futuro pedagogo (a) um conhecimento da real…

Escola Municipal de Ensino Fundamental Raimundo Ferreira Lima PROJETO: SALA DE LEITURA SÃO GERALDO DO ARAGUAIA – PARÁ 2014 “É preciso que a educação seja mais significativa, mais prazerosa e o que se aborda faça algum sentido para o educando, seja do seu interesse, satisfaça suas necessidades bio-psico-sociais e que o prepare para o mundo de hoje.”(Maria Augusta Sanches Rossini)

SILVA / RA 7940670560 CAXIAS-MA NOVEMBRO/2014 SIGNIFICADOS DA SOCIOLOGIA E SUAS CONTRIBUIÇOES PARA A EDUCAÇÃO A sociologia estuda as relações de formalidade presentes na vida e nas sociedades. Seu objetivo é relativo aos fatos e a realidade, ela foi criada por Augusto Conte. Sabemos que ela abrange várias áreas, na economia, nas finanças, na política, na família e etc. A Sociologia surgiu no século XVIII como disciplina de estudo sobre as consequências de dois grandes…

Educação Infantil é uma etapa basilar para o desenvolvimento pleno da criança nos aspectos socioafetivo, cognitivo, psicomotor e psicológico. Nesta etapa, a criança será preparada para a aprendizagem da leitura e escrita. O melhor que a escola pode oferecer aos alunos deve estar voltado para a leitura, sendo que esta é uma atividade fundamental para desenvolver a formação dos alunos. É muito mais importante saber ler do que escrever. O título do projeto “Práticas Pedagógicas na Educação…

análise da realidade 07 2.3 Proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo 08 2.4 Apresentação da proposta de atuação do pedagogo diante da organização do trabalho pedagógico no espaço educativo................. 15 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS................................................................................... 15 MOSTRA DE ESTÁGIO REFERÊNCIAS 15 1 INTRODUÇÃO O Estágio foi realizado na…

Educação não formal, participação da sociedade civil e estruturas colegiadas nas escolas. Maria da Glória Goln. A educação não formal designa um processo com várias dimensões: Aprendizagem política dos direitos dos indivíduos enquanto cidadãos, capacidade para o trabalho, aprendendo atividades e desenvolvimento do potencial, exercício de práticas, capacidade de se organizarem com objetivos comunitários voltados para a solução de problemas coletivos cotidianos,…

relata pratica pedagógica da escola onde pude vivenciar a teoria e a prática educativa. Trata-se de um movimento da realidade para a teoria para pratica, num contínuo de interações, conhecendo a realidade do sistema de ensino. A metodologia utilizada para obter as devidas informações foi à pesquisa de campo, aproveitamos cada aula assistida para obtermos informações. Trabalharemos nesse estagio com a caracterização do contexto escolar, com a concepção pedagógica da instituição, além da…

Descrições das principais características da instituição onde será desenvolvido o estágio 12 6.1 Dados de identificação 12 6.2 Histórico da instituição 13 6.3Estrutura física da instituição

• Apresentar um breve resumo da Instituição na qual foi realizada a pesquisa de campo constando o nome da Instituição, endereço, quantidade de crianças atendidas, quantidade de docentes e a missão (ou filosofia pedagógica) explicitada na Proposta Pedagógica da Instituição. • A introdução deverá ter no mínimo 1 página e no máximo 2 páginas. 1. PROBLEMA LEVANTADO NO CONTEXTO DA ESCOLA Nesta etapa do…

...................................04 2 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO 2.1 Aspectos Organizativos do Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................08 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................08 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO…