4 Resumo Expandido Para Sieduca Elisangela 1

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CONTE UMA HISTÓRIA Elisângela Silveira Barbosa
Orientadora: Silandra Badch Rosa
ULBRA/Campos Cachoeira do sul
RESUMO
A finalidade deste trabalho é documentar minha experiência na realização do estágio no decorrer do período em que vivenciei na prática, conhecimentos estudados na teoria, visto que essas duas modalidades devem estar articuladas entre si. Em vista disso, esse resumo expandido apresentará experiências adquiridas no decorrer da realização do estágio. A Educação Infantil é uma etapa basilar para o desenvolvimento pleno da criança nos aspectos socioafetivo, cognitivo, psicomotor e psicológico. Nesta etapa, a criança será preparada para a aprendizagem da leitura e escrita. O melhor que a escola pode oferecer aos alunos deve estar voltado para a leitura, sendo que esta é uma atividade fundamental para desenvolver a formação dos alunos. É muito mais importante saber ler do que escrever. O título do projeto “Práticas Pedagógicas na Educação Infantil: Conte uma História” com a justificativa que por meio da literatura infantil, pode-se oferecer uma proposta para enriquecer a imaginação dos alunos. Visto que a literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. É na infância que todos os hábitos se formam, por isso a importância de reconhecer a literatura infantil e incentivar o hábito da leitura. As atividades propostas favoreceram e colaboraram para o desenvolvimento cognitivo, físico e emocional dos alunos, através de aprendizado com finalidades que favoreceram e contribuíram para a realidade da turma. A prática de ensino foi uma ação intencional que se apoiou em conhecimentos de como funcionava a realidade da sala de aula, nos conteúdos a serem ensinados. Palavras-chave: Leitura, Hábitos, Educação Infantil.

INTRODUÇÃO
Este trabalho tem a finalidade de documentar minha experiência no decorrer do período em que vivenciei na