Leitura E Produção Textual I

ensino. A relação do aluno do Ensino Fundamental com a leitura é muito questionada hoje na grande maioria das escolas, lá são observados alunos que não possuem o interesse e hábito de ler, e na Escola Campo em questão o aspecto do hábito/interesse pela leitura foi facilmente observado. A leitura se torna muito importante na formação de opiniões, na compreensão crítica e na prática em sala de aula. O trabalho com diversos gêneros textuais faz com que de uma forma dinâmica o aluno…

. 137 O papel do conhecimento de mundo na aula de leitura em língua estrangeira Roberta Cristina Sol Fernandes Stanke 1. Introdução A leitura é um processo no qual vários aspectos estão envolvidos, e uma descrição deste processo deve envolver não apenas o texto e o leitor, mas também o momento de encontro entre ambos, ou seja, as circunstâncias sócio-históricas de leitura do texto propriamente dita (LEFFA, 1996). A leitura é uma atividade de construção de sentido, que pressupõe a

137 O papel do conhecimento de mundo na aula de leitura em língua estrangeira Roberta Cristina Sol Fernandes Stanke 1. Introdução A leitura é um processo no qual vários aspectos estão envolvidos, e uma descrição deste processo deve envolver não apenas o texto e o leitor, mas também o momento de encontro entre ambos, ou seja, as circunstâncias sócio-históricas de leitura do texto propriamente dita (LEFFA, 1996). A leitura é uma atividade de construção de…

BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO DISCENTES:ANDREA ARCANJA SILVA RIBEIRO RA: 439991 CARMEN IRIAS DUARTE CARDOSO RA: 419003 ELIETE DA SILVA CARDOSO RA: 432587 MARIA DAS GRAÇAS S. N CARVALHO RA: 419412 PATRICIA DO NASCIMENTO FRANÇA RA: 421584 TITULO: LEITURA NA ESCOLA DOCENTE: LUIZ ROBERTO WAGNER JUAZEIRO- BAHIA, 10 DE JUNHO DE 2013 CONCEPÇÃO DE LEITURA A leitura tem uma grande…

Terça-feira, 21 de novembro de 2013. Projeto: “Leitura e Produção de Textos” Escola: E.M.E.F. Vinte de Setembro. Professora Responsável: Daiane Fonseca. Email: daianefonsecars@hotmail.com I – IDENTIFICAÇÃO 1.1 – Identificação: E M.E.F. Vinte de Setembro Professora: Daiane Fonseca 1.2 – Nome do Projeto: Leitura e Produção de Textos 1.3 – Área de atuação do…

único, sem relação com a língua nem com junção de sistemas. Assim, qual texto a seguir é formado por sistema não verbal? Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. e. Nos dias atuais surgem novos gêneros textuais, como o e-mail, os chats (salas de bate-papo) e os fóruns on-line (espaços de opinião e debate), que apresentam linguagem escrita e linguagem oral. Feedback da resposta: Alternativa: C Comentário: o único texto não verbal é…

Faculdade Taboão da Serra Pedagogia LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTOS Concepção de leitura, Estratégia de leitura e Leitura e a produção de sentidos Muitas questões são levantadas a respeito de concepção de leitura, uma vez que a leitura exige do leitor muito mais que decodificar o código lingüístico, e sim tornar-se um construtor de sentido. A leitura pode ser entendida a partir de alguns pontos

INTRODUÇÃO Esse estudo, na perspectiva da análise textual, concentra-se no âmbito de pesquisa sobre a produção dos saberes escolares, as práticas de leitura, como também sobre as relações destas práticas com os textos e com os impressos que lhe servem de suporte. Para isso, será analisada uma coleção de livros didáticos de Língua Portuguesa de 2° ao 5° ano do Ensino Fundamental, identificando a articulação entre os gêneros textuais e as tipologias, a proposta pedagógica e seus…

Titulo da atividade: Leitura e produção de texto Professor: Luiz Roberto Wagner PORTO ALEGRE 12 de junho de 2013 Introdução A atividade pratica supervisionada foi realizada com objetivo de desenvolver o acadêmico através de pratica de leitura e de escrita. Com o desejo proposto pela coordenação pedagógica foram realizadas diversas pesquisa: concepção e estratégia de leitura, leitura e produção de sentidos, gêneros textuais, tipo de textos, coerência textual e elementos…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO PROFESSOR: Dr. LUIZ ROBERTO WAGNER. TUTOR PRESENCIAL: CLAUDIA CHEBABI ANDRADE Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina: Leitura e produção de texto, sob orientação do professor-tutor a distância: Adalgisa Bergamin Diples CAMPINAS 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .............................