Leitura E Interpretação De Textos Etapa 3

[história da Terra; formação de minerais e rochas: ciclos naturais.] Livro didático: cap. 06 > O Relevo Terrestre. Competências/habilidades Situação de aprendizagem 1 Interpretar e produzir textos simples acerca das transformações observáveis no tempo e no espaço; Reconhecer em texto e ilustrações as diferentes etapas e características do ciclo das rochas. Reconhecer e aplicar o conceito de intemperismo físico e químico. Reconhecer e aplicar o conceito de erosão e de sedimentação.…

ETAPA 1 * Concepção de Leitura: A leitura é uma forma particular de adquirir informações e os objetivos dela são a compreensão do texto escrito e/ou o alcance de uma impressão de beleza, porque quando lemos, estabelecemos frequentemente associações, evocamos imagens, construímos raciocínios e às vezes até sonhamos acordados. É a compreensão de uma mensagem codificada em signos visuais (geralmente letras e cifras), mas não deve ser confundida com o simples ato de descodificar sinais…

METODOLOGIA DO ESTUDO IV - A IMPORTÂNCIA DA LEITURA Apesar de todo o avanço tecnológico observado na área de comunicações, principalmente audiovisuais, nos últimos tempos, ainda é fundamentalmente, através da leitura que se realiza o processo de transmissão /aquisição da cultura. Daí a importância capital que se atribui ao ato de ler, enquanto habilidade indispensável, nos cursos de graduação. Entre os professores universitários é generalizada a queixa: os alunos não sabem ler! O…

Etapa 1: Nome do projeto: Semana da leitura. Público alvo: Crianças de oito á dez anos de idade dá 3ª á 5ª série. Justificativa: A finalidade deste projeto é de entender como se dá aprendizagem e o desenvolvimento do hábito de ler desde a educação infantil. Pretendemos incentivar a leitura por prazer; o gostar de ler. As crianças muitas vezes não são incentivadas em seus lares a ler. Muitas vezes a escola é o primeiro contato da criança com um livro didático para sua idade. A escola…

estudamos a importância da leitura para a formação do/a professor/a. Agora, vamos exercitar se alguns conceitos fundamentais foram apreendidos. QUESTÃO 1 (1.0): Relacione a segunda coluna de acordo com a primeira. (1) Denotação (2) Interpretação (3) Crítica (4) Problematização ( ) Procura de significados não explícitos no texto, examinando as relações que existem entre as ideias apresentadas num conjunto de palavras e frases. ( ) Momento de distanciamento do texto, onde fazemos o…

EIXO 2. LEITURA 1. COMPREENSÃO E VALORIZAÇÃO DA CULTURA ESCRITA 1.1 Conhecer e valorizar a escrita em diferentes modos de produção e circulação e em diferentes usos e funções. 1.2 - Reconhecer diferentes formas de acesso à informação e ao conhecimento, em língua escrita, (biblioteca, bancas de revista, livrarias, internet, etc.) e saber, utilizá-las. 1.3 - Conhecer os usos e funções sociais da escrita. Vivência e conhecimento:  dos espaços de circulação dos textos…

verdades por se tratar de revelações divinas; não é colocado à prova e nem pode ser verificado. Valorativo – Inspiracional – Sistemático – Não verificável – Infalível – Exato Ex.: Os conhecimentos adquiridos e praticados pelos homens tendo como base os textos da Bíblia Sagrada ou quaisquer outros livros sagrados. Conhecimento Científico: por meio da ciência, busca um conhecimento sistematizado dos fenômenos, obtido segundo determinado método, que aponta a verdade dos fatos…

UFRGS. Mestre em Enfermagem pela UFRGS. Professora da Graduação e PósGraduação em Enfermagem da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA). Professora de Graduação em Enfermagem do Centro Universitário do Vale do Taquari (Centro Universitário UNIVATES). 3 Mestre e Doutora em Letras. Professora do Programa de Pós-Graduação em Educação da UFRGS, na disciplina “Práticas de Análise de Discurso na Pesquisa em Educação”. Orientadora deste artigo. 1 PALAVRAS-CHAVE: Enfer- RESUMO:…

geral, necessitam de intervenção nas produções de texto, principalmente na estrutura do texto, como, coesão e coerência. Há necessidade de intervenção em relação a pontuação, parágrafo, ortografia e caligrafia. Melhoraram significativamente a leitura em voz alta e a interpretação textos. A intervenção será feita, nesse bimestre, através de sequência de atividades e atividades permanentes. Em matemática, há necessidade de intervenção na interpretação dos enunciados das situações…

Margarina: HENRIQUE, Antonio. Língua Portuguesa: noções básicas para cursos superiores, 2 ed. São Paulo: Atlas, 1991. p. 49 – 57 No texto Breves Noções Metodológicas de Leitura e Interpretação de Texto os autores apresentam a importância de ler e interpretar, apresentam também técnicas de sublinhar, como redigir resumos, elaboração de esquemas e de fichamentos. A leitura é importante e necessária em nossas vidas, além de cumprir suas funções informativas e recreativa, a transmissão…