Plano de ensino

PLANO DE ENSINO
3º Bimestre
EMEB *nome da escola*

"Ensinar é um exercício de imortalidade. De alguma forma continuamos a viver naqueles cujos olhos aprenderam a ver o mundo pela magia da nossa palavra. O professor, assim, não morre jamais..."

Rubem Alves

PROFª -----------
5º ANO “E” 2010

ÍNDICE

Perfil da Classe
Diagnóstico da sala
Projetos da Secretaria:
Projeto Horta
Projeto Self-service
Campanha sobre Amamentação
Projetos da Unidade:
Gentileza Literária
Crescendo Juntos
Olimpíadas da Língua Portuguesa – Escrevendo o Futuro – Poesias
Momento Saresp
Seqüência de Atividades:
Atividade Permanente:
Atividade ocasional:
Orientações Didáticas – Educa+ação
Avaliação

E.M.E.B.
Plano de Ensino – 3º bimestre / 2010
Professora:
5ª ano “E”

PERFIL DA CLASSE

A classe é formada por trinta e dois alunos, dos quais dezessete são meninas e quinze meninos. Todos estão alfabéticos.
Desses alunos, três ingressaram recentemente. Uma aluna em 09/06 vinda de Botucatu. Em 18/06 iniciou outra aluna vinda de Osasco. Já no 3º bimestre, no dia 27/07 iniciou um aluno vindo de Louveira. Os três estão alfabéticos.
Dois alunos, que necessitam de maiores intervenções passaram a estudar com a professora Sonia.

DIAGNÓSTICO DA SALA

Após as avaliações do segundo bimestre, nota-se que os alunos do, de maneira geral, necessitam de intervenção nas produções de texto, principalmente na estrutura do texto, como, coesão e coerência. Há necessidade de intervenção em relação a pontuação, parágrafo, ortografia e caligrafia. Melhoraram significativamente a leitura em voz alta e a interpretação textos. A intervenção será feita, nesse bimestre, através de sequência de atividades e atividades permanentes.

Em matemática, há necessidade de intervenção na interpretação dos enunciados das situações problema e na tabuada que será trabalhado em atividades permanentes com diferentes estratégias de resoluções. Através