Leitura

ETAPA 1

* Concepção de Leitura: A leitura é uma forma particular de adquirir informações e os objetivos dela são a compreensão do texto escrito e/ou o alcance de uma impressão de beleza, porque quando lemos, estabelecemos frequentemente associações, evocamos imagens, construímos raciocínios e às vezes até sonhamos acordados. É a compreensão de uma mensagem codificada em signos visuais (geralmente letras e cifras), mas não deve ser confundida com o simples ato de descodificar sinais gráficos, pelo contrário, é necessário passar pelos planos da compreensão, da interpretação para finalmente chegar a aplicação. O ato de ler exige uma consciência crítica e sistemática, adquiridos através da prática. Normalmente existem duas espécies de leitura: uma praticada por todos que é o entretenimento desinteressado, que ocorre quando você lê uma revista ou um jornal, e outra que requer atenção especial e profunda concentração mental, realizada por necessidade de saber, como por exemplo, quando você lê um livro, um texto de estudo ou uma revista especializada. A leitura é um ato social, apesar da individualidade, pois existe um processo de comunicação e de interação entre o leitor e o autor do texto, ambos com objetivos estabelecidos dentro do contexto de cada um. * Estratégias de Leitura: As estratégias são as responsáveis pela construção de uma interpretação para o texto. As estratégias fundamentais são: Definir um objetivo para a leitura que será realizada; a concepção que a pessoa tem sobre a leitura; a motivação para a leitura (conhecimento prévio); revisão e atualização do conhecimento prévio (o que o leitor sabe sobre o texto); estabelecimento de previsões sobre o texto baseadas nos aspectos do texto (quando as previsões são encontradas, a informação do texto integra-se aos conhecimentos do leitor e a compreensão acontece) e a formulação de perguntas sobre o texto, que manterão os alunos atentos na leitura, contribuindo para melhorar a compreensão. Perguntas que o