Leitura E Interpretação De Textos Clássicos

escrita através do alfabeto, sílabas, palavras, pequenos textos; atividades com conteúdos ortográficos. 3 –Direção da escrita – espaçamento entre as palavras; 4 - Prática de leitura; 5 – Interpretação de diversas situações, textos, histórias cantigas, oralmente e escrito; 6- Uso da linguagem oral na comunicação fluentemente; 7- Argumentação e formulação de perguntas; 8 – Histórias: clássicos da literatura infantil, Folclore.…

teatro, leitura dramática, quadrinhos, etc. 2 Introdução A leitura é um assunto que permite as mais diversas abordagens quando se fala em ensino. Contudo, faz-se necessário pensarmos que tipos de abordagens irão atingir de forma eficaz o objetivo maior de qualquer professor que é o de levar seus alunos a pensarem, a serem críticos e desenvolverem a capacidade de ir além daquilo que está escrito para formular um pensamento autônomo, independente. Logo, não podemos mais trabalhar…

FICHAMENTO Goldstein, Norma.Versos, sons e ritmos.Àtica,São Paulo 2008.p.1-111 1 Leitura do Poema 1. “ler poesia é um modo de ser: ser criança, ser criativo [...]”. (p.5) 2. “Jolibert (1994) considera o poema um texto em forma de rede que “exige uma leitura plural, tabular, em vez de linear [...]”. (p.5) 3. “Nos textos comuns, não literários, o redator escolhe as palavras pela sua significação.Na elaboração do texto literário, ocorre a preocupação com a combinação”. (p.6) 4. “O…

aproveitando bem o TEMPO. Preparar-se para a aula supõe: • Planejar a semana e priorizar horário para estudos -Ter à mão o material de estudo: livros, caderno etc. • Cumprir o horário estabelecido por você. • Fazer leitura prévia da matéria; • Assinalar as dúvidas no texto estudado; • Solicitar explicação; • Fazer apontamentos, focalizar o essencial. A importância da aula: • Exposição dos segmentos das matérias; • Direcionar o conteúdo em estudo; • Esclarecer dúvidas; •…

para o seu sucesso no concurso. A banca é CESPE. Uma banca respeitável e muito bem fundamentada em termos teóricos. São provas simples e objetivas, mas que exigem uma compreensão do funcionamento da linguagem. Tanto CESPE como ESAF priorizam o texto e suas relações, partindo dele os questionamentos. Este modo de avaliar é ótimo no sentido em que não exige do concurseiro habilidade de memória, mas de uso da linguagem. Centrados neste princípio, é que o nosso curso privilegia o…

center0Anhanguera Educacional 00Anhanguera Educacional Danila Massi da Silva Adrielle Rodrigues PROJETO MULTIDISCIPLINAR III: ALFABETIZAÇÃO Corguinho-MS 2014 INTRODUÇÃO A leitura, assim como a oralidade e a escrita se constituem em uma tecnologia da inteligência. Através da leitura navegamos por mares nunca visitados e a cada viagem constatamos que “navegar é preciso”. Nesta navegação vamos construindo uma teia de significantes e significados que delineiam eu um grande hipertexto

tem como objetivo abordar os aspectos da origem da língua portuguesa e o novo acordo ortográfico , voltando se para um estudo analítico e crítico de textos de diferentes fases da Língua Portuguesa. A expressão verbal em Português, a organização da gramática a oralidade e a o que se referem ao ensino/aprendizagem, Análises e críticas de textos da Língua Portuguesa e das bases de sua gramática. A existência de diferentes modalidades no uso da língua e o domínio da norma culta são…

Ricardo Reis _ Temas para desenvolvimento 1. “Eu, porém, antes diria que a poesia é uma música que se faz com ideias, e por isso com palavras.” Ricardo Reis, in Fernando Pessoa, Páginas Íntimas e de Auto— Interpretação, Lisboa, Ática, 1966 A partir das suas leituras da obra de Ricardo Reis, refira as ideias fundamentais presentes na poesia deste heterónimo de Fernando Pessoa. 2. Tendo em conta o estudo que realizou sobre a poesia de Ricardo Reis, elabore uma dissertação em que…

PROPOSTAS DE ATIVIDADES PARA AJUDAR NA ALFABETIZAÇÃO:- --------------------------------------------------------------------------------10 A IMPORTANCIA DO TRABALHO COM TEXTOS NA SALA DE AULA PARA A ALFABETIZAÇÃO:- ---------------------------------------------------------------------10 ATIVIDADE QUE ENVOLVE LEITURA E ESCRITA DE TEXTOS DE MEMÓRIA:- --------------------------------------------------------------------------11 PARÂMETROS CURRICULARES…

conhecimento de conteúdos mais específicos da disciplina conforme o programa apresentado no Manual do Candidato. Isto é feito através da verificação das mesmas habilidades já requeridas para a prova de 1ª fase, isto é capacidade de leitura, interpretação de textos, gráficos, tabelas e cartogramas, devem ser trabalhados agora, de forma a demonstrar que o candidato dispõe de conhecimentos geográficos suficientes e indispensáveis para uma boa compreensão do mundo contemporâneo. QUESTÃO 13