Leitura E Interpretação Das Obras De Arte

LEITURA DE IMAGEM NO CONTEXTO ESCOLAR ANDRADINA 2011 UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS FACULDADE DE EDUCAÇAO E CIÊNCIAS HUMANAS LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS Vanderléia Moreira Barrozo LEITURA DE IMAGEM NO CONTEXTO ESCOLAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação e Ciências Humanas ? UNIMES, como parte dos requisitos para obtenção do título de Licenciado em Artes Visuais, sob a orientação da Profª Maria Emilia Sardelich

Resumo de Artes - 1º e 2º texto do livro 1º Texto AS ARTES VISUAIS NA EDUCAÇÃO Atualmente, as Artes, em suas diversas manifestações, são um componente curricular obrigatório nas escolas de todo o nosso país. “Não é possível uma educação intelectual, formal ou informal, de elite ou popular, sem arte, porque é impossível o desenvolvimento integral da inteligência sem o desenvolvimento do pensamento divergente, do pensamento visual e do conhecimento presentacional que…

caPítulo ii arte, filoSofia e educação A obra de arte Perguntei a uma criança de 6 anos de idade: – Diga-me: o que é bonito no mundo? – O mundo! – Certo... Mas o que é bonito dentro do mundo? – Ah... a fazenda! – E o que há de bonito na fazenda? – Os animais... – E por que você acha que os animais são bonitos? – Eles são coloridos! A imaginação da criança vai do mundo, vasto mundo... ao detalhe concreto. E seleciona as cores como sinal irrefutável da beleza. Basta-lhe recordar o…

AULA: Língua Portuguesa- Leitura e interpretação dos mais variados textos, literário, escrita, oralidade, ortografia, unidades fonológicas. Arte- Criação e construção de obras bidimensionais desenho, pintura, colagem e outras. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Identificar o assunto principal do texto lido. Ampliar as possibilidades da expressão verbal em diferentes situações de uso da linguagem; Fazer uso da comunicação em diferentes situações de conversação. Representar obras de arte,…

Ler e escrever compromisso de todas as áreas Organizadores: Iara conceição Bitencourt Neves Jusmara vieira Souza Neiva Otero Schaffer Paulo Coimbra Guedes Renita klusener 1ª edição 1998 Introdução : leitura e escrita são tarefas da escola e não só do professor de português A tarefa do professor de português é ensinar a LER literatura brasileira. Ler e escrever são tarefas da escola , questões para todas as áreas, uma vez que são habilidades indispensáveis para a formação do

Questões de Arte O belo, a percepção estética e o fazer artístico POR QUE TRABALHAR COM O LIVRO QUESTÕES DE ARTE? O livro de Cristina Costa oferece ao leitor um recorte sociológico em relação à disciplina Arte. Esse recorte, caracterizado pelo enfoque nas relações entre o homem, a sociedade e a expressão artística, se propõe a entender o papel da arte na sociedade, a função social do artista, o sentido dos signos das linguagens artísticas num determinado contexto social, o processo…

as características do movimento modernista no Brasil. 2) Entender a proposta de "quebra" das tradições da Arte acadêmica. Ponto de partida Como ponto de partida é sugerido o texto Semana de Arte Moderna e, após o andamento dos estudos, os textos de artistas modernistas que estão no site Educação, são eles: Brecheret, Tarsila do Amaral, Gravura Moderna e Grupo Santa Helena. Os textos Arte acadêmica e Missão artística francesa, também podem ser utilizados no processo. Comentário…

Ficha de Leitura Cap. I – “Iconografia e Iconologia: Uma introdução ao estudo da Arte da Renascença” Por Erwin Panofsy FBAUL, História Da Arte I - 2013/2014 Joana Silva Gomes Casca, nº 7640 – Curso de Escultura I 1. INTRODUÇÃO 1.1 BIOGRAFIA DO AUTOR Erwin Panofsky foi um dos mais importantes historiadores e critícos de arte alemão tendo sido também um dos principais representantes do método iconológico onde desenvolveu profundamente e detalhadamente

Análise Literária do texto “Água Viva” de Clarice Lispector Uma obra literária pode apresentar diferentes interpretações de abordagem quando se trata de escrever sobre interpretação, gerando discussões entre a relação texto e leitor como uma forma de interlocução. O ato da leitura nos dar a entender ao texto, uma trama, ou até mesmo a disposição das notas musicais e a sucessão de palavras que representam as possibilidades de reconstrução de visão de mundo, significados e conseguindo…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO PEDAGOGIA ACADÊMICOS: ANDREA PATRICIA DE MOURA RA: 265971 GILDA DA SILVA OLIVEIRA 265997 MARIA LUZINETE B. COLOMBO 265936 MARIANE APARECIDA SANTOS 265996 ROSILENE F. DE OLIVEIRA BIANO 265998 FORMAS EXPRESSIVAS E MAIS SIGNIFICATIVAS PARA