Leitura E Imagem

através dos signos. Em publicidade, quando se usa intencionalmente a imagem juntamente com outros elementos, para transmitir determinados significados, convém questionar de onde vem realmente a significação: Se do simbolismo icônico, que é sentido segundo ou conotado, proveniente dos significados periféricos no nível denotativos Se os elementos linguísticos que acompanham a imagem e desempenham junto dela o papel de ancoragem Se da imagem como um todo formada pelo conjunto dos…

suas respectivas características e uma imagem representativa. Paquímetro universal É o paquímetro mais utilizado. Serve para realizar medições internas, externas, de profundidade e de ressaltos. Imagem 1 Paquímetro universal com relógio Possui um relógio acoplado ao cursor que facilita a leitura, agilizando a medição. Imagem 2 Paquímetro com bico móvel (basculante) É muito empregado para medir peças cônicas ou peças com rebaixos de diâmetros diferentes. Imagem 3 Paquímetro de…

DOI: 10.5007/1807-9288.2012v8n2p53 10.5007/1807 LEITURA: DA TABULETA DE ARGILA À TELA DOS COMPUTADORES Eliane Gonçalves Costa Anderi* Mirza Seabra Toschi* RESUMO: Esta reflexão teórica é fruto da pesquisa “Leitura na Tela” que teve como objetivo investigar o modo de leitura nas telas dos computadores que tem t m acontecido em escolas e da rede pública estadual.. A leitura na tela tem instigado diversos pesquisadores a refletir sobre suas especificidades, como Chartier que observa que…

IMPORTÂNCIA DA LEITURA E PROGRAMA DO 1ºCEB Segundo o programa do 1º Ciclo do Ensino Básico, leitura é “o processo interativo que se estabelece entre o leitor e o texto, em que o primeiro apreende e reconstrói o significado ou os significados do segundo. A leitura exige vários processos de atuação interligados (decifração de sequências grafemáticas, acesso a informação semântica, construção de conhecimento, etc.); em termos translatos, a leitura pode ainda ser entendida como atividade…

DE ARTES E MÚSICA. Unidade 2 – Leitura de Imagens e a Possibilidade que esta Oferece para o Trabalho Interdisciplinar WEBAULA 1 Todos os seres humanos deveriam ter uma experiência artística, pois a arte tem o poder de fazer com que o ser humano se conheça melhor, seja mais sensível, perceptível, imaginativo, crítico, criativo e tem também, a magia de provocar em outros seres humanos emoções diversas. Vamos iniciar nossa leitura com a leitura de algumas imagens! Curiosidade O…

todas as letras do alfabeto; - Reconhecer as letras e as silabas através da leitura apontada do texto do alfabeto; - Distinguir as vogais das consoantes. Encaminhamento Metodológico: - Leitura do alfabeto no quadro; - Conversa dirigida, separando vogais de consoantes, explicando que consoantes e vogais juntas formam silabas que, por sua vez, se agrupadas formam palavras, resgate de tudo que já foi estudado; - Leitura apontada da poesia do “alfabeto”; - Completar as letras do…

negar a importância da imagem como linguagem visual no mundo contemporâneo. Difundida em quase todos os povos do mundo através dos meios de comunicação, a imagem desempenha atualmente papel fundamental na leitura e compreensão do mundo: dependendo dos objetivos de sua utilização pode servir tanto como instrumento para alienação das pessoas como meio de acesso e democratização do conhecimento. Popularizada em quase todas as camadas sociais, a imagem utilizada para leitura do mundo numa…

exige habilidade de interpretar a informação visualmente apresentada, baseando-se na premissa de que imagens podem ser lidas e que seu significado pode ser decodificado por meio de um processo de leitura. b. As imagens visuais (charge, escultura, cena cinematográfica) diferem-se dos textos. c. Multiplicidade de significados dos textos multimodais pauta-se nos contextos sociais. d. Imagens visuais – linguagem e todos os modos semióticos – são socialmente construídas. e.…

O recurso apresenta atividades que buscam desenvolver competências relativas à leitura e compreensão textual e que envolvem reflexão fonológica como associação de sons e letras, composição e decomposição de palavras dentre outras. Conteúdos:  Estudo do gênero poema  Leitura e interpretação de texto  Atividades de decodificação e correspondência fonográfica Competências e habilidades: Competência: Ler e compreender gêneros textuais diversos.Habilidades: Conhecer e reconhecer os sons

Neto, Lia Cristina Lotito Paraventi, Maria Virginia Ortiz de Camargo, Rachel de Oliveira, Regina Célia Lico Suzuki, Rita de Cassia Aníbal, Romy Schinzare, Rosa Peres Soares, Tidu Kagohara. Multimeios – Pesquisa sobre direitos autorais de textos e imagens Lílian Lotufo P. P. Rodrigues, Patricia M. das S. Rede, Waltair Martão, Joseane Ferreira e Conceição Aparecida B. Carlos. Agradecimentos aos Diretores das Escolas EMEF Arquiteto Luís Saia; EMEF Clóvis Graciano; EMEF Daisy Amadio…