Leitura E Estratégias De Interpretação De Textos N I

O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO 1º ANO ENSINO MÉDIO DO CENTRO INTEGRADO DE ENSINO MEDIO FRANKLIM DORIA : A LEITURA COMO BASE PARA FORMAÇÃO DE UM CIDADÃO CRITICO E CONSCIENTE Bom Jesus -PI, 2014 DAYANE O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO 1º ANO ENSINO MÉDIO DO CENTRO INTEGRADO DE ENSINO MEDIO FRANKLIM DORIA : A LEITURA COMO BASE PARA FORMAÇÃO DE UM CIDADÃO CRITICO E CONSCIENTE Monografia apresentada ao curso de Licenciatura Plena em

deste livro: Atendimento Educacional Especializado em Deficiência Mental Adriana L. Limaverde Gomes Anna Costa Fernandes Cristina Abranches Mota Batista Dorivaldo Alves Salustiano Maria Teresa Eglér Mantoan Rita Vieira de Figueiredo P R I I rojeto Gráfico Cícero Monteferrante - monteferrante@hotmail.com evisão Adriana A. L. Scrok mpressão e Acabamento Gráfica e Editora Cromos - Curitiba - PR - 41 3021-5322 lustrações Alunos da APAE de Contagem - Minas Gerais…

ler um livro? 1 – Com base no texto anterior, qual o problema que poderá ser formulado? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 2 - Com base no texto anterior, procura…

acessado a partir do sítio da Secretaria de Educação (http://www.educacao.mg.gov.br). No CRV, encontra-se sempre a versão mais atualizada dos CBCs, orientações didáticas, sugestões de planejamento de aulas, roteiros de atividades e fórum de discussões, textos didáticos, experiências simuladas, vídeos educacionais, etc; além de um Banco de Itens. Por meio do CRV, os professores de todas as escolas mineiras têm a possibilidade de ter acesso a recursos didáticos de qualidade para a…

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM EM PROCESSO: 30 PONTOS INFORMAÇÕES DOCENTE CURSO: ENGENHARIA DISCIPLINA: Metodologia TURNO M T N PERÍODO/SALA 3º /T X PROFESSOR (A): PRISCILLA CHANTAL DUARTE SILVA INFORMAÇÕES DISCENTE ALUNO(A): RA: DATA: NOTA: INSTRUÇÕES: 1) Esta prova é individual e sem consulta; 2) A interpretação das questões também faz parte da avaliação; 3) Antes de começar a responder leia a prova com bastante atenção; 4) Não será feito…

Concepção da Leitura A concepção da leitura variam conforme a visão da línguagem, de texto e de sentido. A concepção é aquela em que o texto é resultado da sua representação mental. Cabe ao leitor “captar” os sentidos do que o autor pretende informar, ao leitor tem a função de interpretar o sentido do texto. E muito importante a leitura em nossas vidas, a necessidade de cultivar o hábito de leitura, entre crianças e jovem, o auxilio da escola na

da ação de aprender, aquele que age sobre o objeto de conhecimento . O segundo elemento, o objeto de conhecimento, é a Língua Portuguesa, tal como se fala e se escreve fora da escola, a língua que se fala em instâncias públicas e a que existe nos textos escritos que circulam socialmente. E o terceiro elemento da tríade, o ensino, é, neste enfoque teórico, concebido como a prática educacional que organiza a mediação entre sujeito e objeto do conhecimento . Para que essa mediação…

1 ENSINO DE ESTRATÉGIAS DE LEITURA NA DISCIPLINA DE LÍNGUA PORTUGUESA Mirian Cirne Andrade dos Santos Rosana de Moura Baldo Petry Curso de Licenciatura em Letras Português/ Inglês Polo Salvador – Salvador- BA Orientador: Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner RESUMO Este trabalho tem como objetivo pesquisar estratégias de leitura utilizadas pelos leitores proficientes durante a construção de sentidos na leitura de textos e como tais estratégias podem ser trabalhadas nas aulas de…

elaboração da informação, para a criação de novos conhecimentos e para a participação da própria cultura e na cultura mundial nascente”. Se tomarmos como ponto de partida essa definição, constatamos que nela está explícita a ideia de que a aprendizagem da leitura e da escrita se torna um instrumento que permitirá o indivíduo ter acesso à informação e criar novos conhecimentos. A escrita, comparável a um instrumento, é capaz de permitir a entrada do aprendiz no mundo da informação, seja…

Universidade Anhanguera – Uniderp Curso Serviço Social – Período Letivo 2013 Disciplina: Leitura e Produção de Textos Nome Aluno (a): RA do Aluno Lilian Oliveira Schmidt RA 418732 Mara Jaqueline da Silva Nunes RA 431173 Márcia Adriane Borba RA 434467 Márcio André de Melo Reza RA 436952 Pedro Ogínio Carvalho da Silva RA 431186 ASPECTOS GERAIS PARA UMA