Leitura E Escrita

Professor: Eterno Pesquisador Por muitos anos a prática profissional dos professores pôde ser comparada com os passageiros que utilizam os serviços metroviários diariamente. Pessoas apressadas, automáticas em suas ações corriqueiras, sem o hábito de observar, caladas em seu próprio mundo. Essas pessoas no momento do embarque entram em vagões que não se comunicam e chegam ao destino desejado. Analogamente, o professor vai desenvolvendo o seu trabalho fechado em sua sala de aula com seus trinta

Pensamento e Linguagem nas Perspectivas Construtivistas e Interacionistas de Piaget Jean Piaget um dos responsáveis pela formulação da Psicologia do século XX, elaborou uma obra que tratava da teoria científica denominada “ Epistemologia Genética”, onde explicava os processos evolutivos das estruturas cognitivas em que tomou como ponto de partida o estágio do desenvolvimento sensório-motor. Neste estágio a criança apresenta uma inteligência prática, não sendo…

1ª ATIVIDADE Será trabalhado o alfabeto. Usando grãos de milho e cola as crianças formarão seu primeiro nome. Com essa atividade as crianças começarão a conhecer as letras do alfabeto e assim saberão associar a primeira letra do nome com outras coisas, por exemplo: letra c de cavalo, letra m de macaco e assim por diante. 2ª ATIVIDADE a) O aluno deverá desenhar três objetos de sua casa que tenham números escritos ex: relógio, controle, calculadora etc. b) O aluno deverá desenhar…

paz, convivência, solidariedade, amor, humildade. Sugestão: Criar um livrinho com atividades que envolvam estes valores. AÇÕES PROPOSTAS PELO PROJETO Levantamento do conhecimento prévio dos alunos sobre o tema, mediante conversas informais. Leitura de quadrinhos, histórias e poesias sobre o tema. Atividades em grupos — jogos, brincadeiras e dramatizações sobre a Páscoa. Interpretação e resolução de situações-problema envolvendo o tema. 1) Questionamentos para atividades…

Claretiano Ane Caroline de Oliveira Pimenta Justino FUNDAMENTOS E METODOS DA SUPERVISAO E ORIENTACAO ESCOLAR Vitória/ES 2014 A participação em conselhos municipais em educação e nos conselhos dos direitos das crianças e do adolescente promove melhor interação entre escola e a sociedade. Aluno,no ciclo II e no ensino médio,o SE e o OE têm desafios maiores: mais diversidade,mais indefinições próprias

1 pontos Sobre as informações implícitas no processo de leitura, considere as seguintes afirmações: I. O pressuposto, um dos implícitos do texto, está marcado nos elementos lingüísticos. II. O subentendido, um dos implícitos do texto, é como o ouvinte ou o leitor compreende o que foi dito segundo suas expectativas. III. O subentendido depende também da situação em que ocorre a conversa ou o momento em que acontece a leitura. É correto o que se afirma em: Resposta I, II, III

Pergunta 1 0,1 em 0,1 pontos Sobre o processo de leitura, assinale a alternativa que melhor preenche as lacunas do texto a seguir: Os textos que lemos são escritos de acordo com os_________ que existem em nossa sociedade. Cada ________ tem uma função social, um valor, um certo tratamento dado aos temas abordados e um estilo. Respostas: a. Estilos, gênero b. Gêneros, estilo c. Gêneros, gênero d. Temas, estilo e. Estilos, tema Pergunta 2 0,1 em 0,1 pontos Assinale

Agora vamos ver um exemplo de parágrafo bem estruturado, com coerência, coesão, unidade e clareza? “Viver é mesmo uma ginástica. O coração se contorce para bombear o sangue que, por sua vez, corre o corpo inteiro. A respiração estica e encolhe os pulmões. O aparelho digestivo se dobra e desdobra com o alimento. Tudo na vida animal é movimento - músculos que se contraem, músculos que se estendem. Graças a cerca de 650 músculos o homem pode, além de viver, ficar em pé, andar, dançar,…

promovendo nossa inserção ao convívio social. E dentre os fatores que a ela se relacionam destacam-se os níveis da fala, que são basicamente dois: O nível de formalidade e o de informalidade. O padrão formal está diretamente ligado à linguagem escrita, restringindo-se às normas gramaticais de um modo geral. Razão pela qual nunca escrevemos da mesma maneira que falamos. Este fator foi determinante para a que a mesma pudesse exercer total soberania sobre as demais. Quanto ao…

fundamental, ocasionando a retenção dos alunos nas séries posteriores quando a leitura e escrita passa a subsidiar todas as disciplinas do currículo, isso quando a leitura e escrita passa a subsidiar todas as disciplinas do currículo, isso quando as escolas não adotam o modelo de progressão continuada que possibilita ao aluno o avanço nas séries. É necessário que a escola propicie ao aluno vivências de leitura e escrita através da sua função social com práticas significativas e…